Interprete Para Uma Escola Construtivista

Alfabetização é o processo pelo qual se adquire o domínio de um código e das habilidades de utilizá-lo para ler e escrever, ou seja: o domínio da tecnologia, do conjunto de técnicas, para exercer a arte e ciência da escrita. Ao permitir que o sujeito interprete, divirta-se, seduza, sistematize, confronte, induza, documente, informe, oriente-se, reivindique, e garanta a sua memória, o efetivo uso da escrita garante-lhe uma condição diferenciada na sua relação com o mundo, um estado…

técnicas utilizadas para apropriar-se da natureza e garantir sua sobrevivência. Neste início do século XXI, vem ocorrendo um aperfeiçoamento acelerado dessas técnicas, decorrente do processo de evolução vivido pela humanidade. É função primordial da escola, preparar o aluno para uma compreensão desta sociedade, para que ele possa apropriar-se dessas técnicas e assim produzir e reproduzir seu espaço. As tecnologias da informação e da comunicação vieram para ficar, e sem dúvida,…

Teorias construtivistas  Teorias anti autoritárias  Abordagem sobre conceito de adulto  Pedagogia/Andragogia  Quadro comparativo  Aplicação da Teoria Andragógica  Ensino à distância – Rumo ao novo milénio Educação à distância - HIPERLIGAÕES APONTAMENTO HISTÓRICO ANTIGUIDADE ORIENTAL  Tem início a dualidade escolar.  Conhecimentos restritos.  A grande massa populacional era excluída…

judaica. Aos 8 anos já lia Shakespeare, e na adolescência numa conferência, cujo o tema era o ensaio de Goethe sobre a natureza ficou profundamente impressionado, trocou a faculdade de direito pela medicina. o considerado “pai da psicanálise”, foi intérprete de sonhos, psicanalista, e escreveu ensaios sobre sexualidade. Sigmund Freud lutou muitos anos pelo câncer na boca e morreu por eutanásia. As principais obras de Freud são: A afasia; Estudos sobre a histeria; Projeto para uma…

padrão estabelecido pela sociedade. Aceitar estas diferenças era um grande obstáculo a ser ultrapassado, o preconceito, a falta de informação e interesse em aprender a lidar com esta situação acarretava na exclusão destas pessoas da sociedade. A escola refletia direta e claramente esse processo discriminatório da sociedade para com os não enquadrados nos modelos definidos pela sociedade, pois sempre foi lugar onde encontramos a maior diversidade de grupos sociais (ricos x pobres,…

O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A APRENDIZAGEM CONSTRUTIVISTA David Jonassen* Limitações das tecnologias de aprendizagem a distância Os programas de educação a distância usam necessariamente tecnologias para suplantar ou substituir as instruções ao vivo, face a face. Se as tecnologias facilitam a transmissão de instruções, elas não mudarão a natureza destas sem mudanças fundamentais nas concepções e métodos de ensino e aprendizagem. Embora muitas pessoas…

de 57 anos atualmente. • Doutor em psicologia e professor titular do Departamento de Dibujo da Faculdade de Belas Artes da Universidade de Barcelona (Espanha) onde coordena o programa de doutorado Artes Visuais em Educação, um enfoque construtivista e coordena também o curso de mestrado em Estudos sobre a Cultura Visual. • Um dos mais influentes teóricos, Hernández tem suas teorias divulgadas em conferencias, artigos e nos seguintes livros: 1. A organização do Currículo…

escrita, enquanto sistema simbólico, enquanto tecnologia, em contextos específicos da escrita denomina-se letramento que implica habilidades várias, tais como: capacidade de ler e escrever para atingir diferentes objetivos, permitir que o sujeito interprete, divirta-se, seduza sistematize, confronte, induza, documente, informe, oriente-se, reivindique, e garanta a sua memória, garantindo-lhe a sua condição diferenciada na relação com o mundo. Compreender o que se lê. Na…

psicolinguistas argentinas, iniciaram em 1974 uma investigação, partindo da concepção de que a aquisição do conhecimento se baseia na atividade do sujeito em interação com o objeto de conhecimento e demonstraram que a criança, já antes de chegar à escola, tem ideias e faz hipóteses sobre o código escrito, descrevendo os estágios linguísticos que percorre até a aquisição da leitura e da escrita. Essa teoria, formulada e comprovada pelas duas pesquisadoras, foi divulgada pela sua primeira…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL A Psicopedagogia Institucional ou Preventiva tem se desenvolvido em grupos no contexto institucional como escolas, creches, centros de reabilitação e hospitais, a fim de fazer um trabalho preventivo para evitar o aparecimento de problemas de aprendizagem, transformando a atenção individual em grupal, mobilizando o grupo e resgatando, ressignificando o sujeito e o outro (grupo), analisando os sintomas, considerando as relações que existem na instituição. A…