Inteligência Emocional Inteligências Múltiplas

Educação emocional: Um novo paradigma pedagógico? 1 Elísio Wedderhoff 2 Resumo: O objetivo da educação emocional não está centrado na mensuração da inteligência, mas sim, na sua otimização; a partir da educação das emoções. Constitui-se num processo complexo de construção permanente, originado no seio da família, passando pela escola e continuando por toda a vida. No entanto, não pode ser vista como mais um tipo de auto-ajuda ou uma receita que transforma todos os problemas em soluções.…

FORMAÇÃO DA INTELIGÊNCIA NA INFÂNCIA 1.1 O desenvolvimento cognitivo na Pré Escola As crianças desde cedo são influenciadas a ir para uma instituição de ensino, aprender a se portar como os pais e a se desenvolver perante a sociedade. Através de vários projetos sociais envolvendo a criança e seus professores, faz com que a criança tenha vários processamentos de informações como componentes de execução, onde a criança vai perceber/executar uma atividade com o objetivo de desenvolver…

FICHAMENTO WEDDERHOFF, Elísio. Educação Emocional: Um novo Paradigma Pedagógico? Santa Catarina: UDESC. S/D. 1 Educação Emocional: Um novo paradigma pedagógica? 1.1 – Introdução: 1.1.1 – “Não há nada em medições matemáticas que garantam a possibilidade de avaliar a inteligência de um indivíduo”. E essa parece ser a tendência da ciência moderna com relação à visão psicométrica da inteligência, ao questionar a validade dos testes de Q.I. (quociente de inteligência) e da análise…

FACULDADE DE ARACRUZ DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO GLEICY FERREIRA OSVALDINA NUNES DVD INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS UM NOVO OLHAR PARA A EDUCAÇÃO ARACRUZ 2010 GLEICY FERREIRA OSVALDINA NUNES DVD INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS UM NOVO OLHAR PARA A EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Departamento de Educação, à disciplina de Fundamentos Epistemológicos da Educação, pelas alunas do 1º período da Faculdade de…

Daiane Brasil INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: DIFERENCIAL DO TRABALHO Dourados, MS 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇAO 4 e 5 2 JUSTICATIVA 6 e 7 3 OBJETIVOS 8 4 METODOLOGIA 9 REFERÊNCIAS 10 ANEXOS.................................................................................................................................11

Entre os mais antigos estudos sobre inteligência, podem-se destacar duas tendências: Uma que caracteriza a inteligência como uma unidade, ou seja, uma reação a estímulos, principalmente, sensoriais e a que a define como um produto de várias unidades, destacando o uso de diversas funções complexas, como a memória, para a resolução de tarefas. Cattell (1880), que segue a corrente da inteligência como uma unidade, realizava testes que mediam diversas capacidades, como: nomeação de cores,…

Goleman definiu inteligência emocional como: "...capacidade de identificar os nossos próprios sentimentos e os dos outros, de nos motivarmos e de gerir bem as emoções dentro de nós e nos nossos relacionamentos." (Goleman, 1998) Para ele, a inteligência emocional é a maior responsável pelo sucesso ou insucesso dos indivíduos. Como exemplo, recorda que a maioria das situações de trabalho é envolvida por relacionamentos entre as pessoas e, desse modo, pessoas com qualidades de…

Introdução Como surgiu o conceito de inteligência, seu criador, e qual o método utilizado para definir, quem teria ou não sucesso em seu estudos. A teoria das inteligências múltiplas por H. Gardner, que com sua visão revolucionaria, concluiu que a inteligência é bem mais complexa do que imaginávamos, ele assim retrata 9 formas de inteligências. Mas como podemos observar esse assunto, abrange uma área muito grande da psicologia onde ainda precisa de muito estudos e pesquisa para se chegar…

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: UM RELEVANTE REFERENCIAL PARA O SUCESSO PROFISSIONAL Alexandra Barbosa de Castro1 Lorena de Oliveira Neves Sousa2 Paula Aline Alves Dias da Silva3 RESUMO O trabalho tem por objetivo mostrar como a Inteligência Emocionalmente trabalhada pode ser um referencial de sucesso para qualquer profissional em sua carreira. Constantemente no meio corporativo os colaboradores são submetidos a situações de pressão, por isto, se a Inteligência Emocional for desenvolvida com…

Objetivos: • Potencialidades pessoais. • Estratégias de Comunicação. • Equilíbrio da vida pessoal, profissional, qualidade de vida e relacionamentos. • Criatividade. • Inteligência Emocional. • Espiritualidade nas Organizações. • Crenças e Valores. • Gerenciamento eficaz do tempo. Coaching de liderança • Múltiplas inteligências. • Estratégias de Alta Performance. • Entendendo as Gerações. • Alinhamento de Valores Pessoais e Organizacionais. • Desenvolvendo a…