Inteligencia Fluida E Cristalizada

Tipos de inteligência A inteligência criativa refere-se à atividade inventiva, a capacidade do indivíduo criar algo que não existe para sua sobrevivência, significa ter um pensamento original. A criatividade se exprime de diferentes maneiras e uma das mais importantes na etapa adulta, é a capacidade de dar diferentes respostas perante às situações da vida. A inteligência tecnológica compreende a utilização de ferramentas para usar no seu ambiente. A inteligência reprodutiva significa saber

habilidades de processamento e inteligência, algumas habilidades como velocidade do processo mental e raciocínio abstrato podem declinar com a idade, mas outras tendem a melhorar ao longo da maior parte da vida adulta. Embora mudanças nas habilidades de processamento possam refletir a degeneração neurológica, existe uma grande variação individual não é inevitável, porém pode ser evitadas, diversos fatores físicos e psicológicos podem levar a se subestimar a inteligência do adulto…

disfunção erétil. Capacidade Reprodutiva ► Termina - Menopausa Pode continuar, mas pode ocorrer diminuição na fertilidade DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Redução da capacidade de inteligência fluida (aplicar as faculdades mentais para resolução de novos problemas que exigem pouco do conhecimento prévio). Inteligência cristalizada: (vocabulário, cultura geral,utilização de informações adquiridas e usadas) são mantidas ou podem se aperfeiçoar! 3 18/02/2013 TRABALHO E DESENVOLVIMENTO…

Avaliação Psicológica, 2003,1, pp. 67-77 67 Inteligência: Avanços nos Modelos Teóricos e nos Instrumentos de Medida Intelligence: Advances in Theoretical Models and in Measurement Instruments Ricardo Primi Laboratório de Avaliação Psicológica e Educacional (LabAPE) Universidade São Francisco, Itatiba, SP. Resumo Este artigo procura discutir alguns avanços científicos na área da avaliação da inteligência contrapondo-os às idéias que são divulgadas na mídia. Pretende-se abordar alguns mal

Inteligência: teorias e tópicos 1. Áreas a quem interessa o estudo da inteligência * teorias sobre a natureza da inteligência; * metodologia para a mensuração da inteligência; * diferenças da inteligência entre grupos de pessoas; * influências hereditárias e ambientais sobre o desenvolvimento da inteligência. 2. Teorias da Inteligência 2.1 Teorias Psicométricas Teoria Bi-fatorial Desenvolvida por Charles Spearman a qual acreditava que o desempenho da inteligência dependia de uma…

inovação como um pilar de sustentação de suas competências. Almeida (1998) aborda modelos explicativos de inteligências como: inteligência fluída (habilidade de raciocínio que dependem de conhecimentos adquiridos) e inteligência cristalizada (associada ao conhecimento adquirido em determinada cultura). Conforme Zarifan (1999, apud Fleury e Fleury, 2000): “A Competência é a inteligência prática para situações que se apoiam sobre os conhecimentos adquiridos e os transformam com…

sobre os testes de inteligência podem fazer com que se subestime sua inteligência. Pesquisas transversais indicando declínios na Escala Wechsler de Inteligência Adulta (EWIA) podem refletir diferenças de coorte. • As medidas de inteligência fluida e cristalizada indicam um padrão mais encorajador, com capacidades cristalizadas aumentando durante a velhice. Baltes propõe um modelo de processo dual: a mecânica da inteligência costuma declinar, mas a pragmática da inteligência pode…

2003; Mather et al., 2004), assim o idoso tem que adaptar-se para poupar recursos, relevando apenas situações que lhe fazem bem. Um ganho excelente na vida adulta tardia, pois o sujeito desenvolve habilidades proativas, integra a afetividade com a inteligência e podem ter maior satisfação com a vida. Os eventos não-normativos atingem os sujeitos em épocas distintas, não sendo estabelecido idade cronológica ou estágios. Geralmente o as situações não normativas podem ser estressores para…

processo intelectual do ser humano. Papalia (2010) em seu livro “desenvolvimento humano” faz distinção entre habilidades (inteligência) fluida e cristalizada: A habilidade fluida depende muito da condição neurológica do sujeito aprendente enquanto que a habilidade cristalizada depende dos conhecimentos acumulados durante toda a vida do individuo. Esses dois tipos de inteligências seguem padrões diferentes. No padrão clássico de envelhecimento, entretanto, a tendência tanto na pontuação…

Avaliação Psicológica, 2008, 7(2), pp. 117-125 117 INTELIGÊNCIA, ESCOLARIZAÇÃO E IDADE: NORMAS POR IDADE OU SÉRIE ESCOLAR? Leandro S. Almeida - Universidade do Minho, Portugal Gina Lemos - Universidade de Évora, Portugal M. Adelina Guisande - Universidade de Santiago de Compostela, Espanha Ricardo Primi1 - Universidade de São Francisco, Brasil RESUMO Ainda que haja controvérsias com a definição e a medida da inteligência (número e estrutura da organização), as investigações apontam que o