Inteligencia Emocional X Quociente De Inteligencia

negativos desta utilização. Iniciamos com uma pesquisa bibliográfico para termos embasamento teórico e a compreensão desta pratica. Dando continuidade ao projeto de que se trata este trabalho estaremos realizando uma pesquise de campo na escola (X), onde será aplicado questionário com s alunos da referida escola. 2. Revisão Bibliografia 2.1 Jogos, por que utilizá-lo? Ao contrário do que se imagina a atividade lúdica é utilizada há muito tempo. Definida por muitos autores e…

Visando uma percepção do todo, a visão holística considera não somente a razão e a sensação, mas também a intuição e o sentimento como vias de construção do real. É preciso pensar de forma analítica, juntamente com as funções cerebrais intuitivas, emocionais, sintética e espirituais. Com relação à inclusão das funções verbais intuitivas características da holística, para complementar o lado analítico lógico em trabalhos científicos, é importante termos em conta que todo o novo…

contratransferencia • Componentes Básicos do Relacionamento Terapêutico • • • • • • autoconhecimento; capacidade de amar e ser amado; aceitação e não-julgamento; dependência aceita; interdependência e independência; empatia e envolvimento emocional; confiança; e respeito mútuo. Resultado Terapêutico O resultado terapêutico no trabalho com clientes com transtorno mental esta relacionado com a base de conhecimentos do enfermeiro, suas habilidades clínicas e a…

delinqüentes, surgindo assim, criminosos, prostitutas, homossexuais etc. 3.1.1.1. Interacionismo
o exercício do controle social se realiza com as reações que reprovam e demonstram a resistência da ordem violada por meio do processo penal (ação criminosa x reação processual). 3.1.1.2. Escola de Chicago
oriunda dos anos 20 e 30, abrangeu as teorias culturalistas, simplificando a sociologia americana, alegando modelo ecológico equilibrado (“criminologia ecológica”).
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que algumas pessoas sentem dificuldades em aprender? Por que outras conseguem bons resultados em provas e testes, tendo às vezes estudado por pouco tempo, e outras, mesmo tendo dedicado muitas horas, jamais conseguem resultados positivos? O fator inteligência influi na aprendizagem ou é um fator de pouca relevância? Para esclarecer de uma vez por todas as informações necessárias para que você descubra o que pode interferir na sua aprendizagem, definamos minuciosamente os três tipos de…

da leitura anterior do mundo, antes da leitura da palavra. O ato de ler implica na percepção crítica, interpretação e reescrita do lido. 3.1 Etapas do desenvolvimento cognitivo A importância de se definir os períodos de desenvolvimento da inteligência reside no fato de que, em cada um, o indivíduo adquire novos conhecimentos ou estratégias de sobrevivência, de compreensão e interpretação da realidade. A percepção deste processo é fundamental para que os professores possam também …

Assim :a)Se a avaliação feita pela escola for capaz de descartar a hipótese de existência de distúrbios de aprendizagem, pois o problema parece se caracterizar como exclusivamente orgânico (deficiência auditiva ou visual, por exemplo) ou de ordem emocional, o encaminhamento deve ser feito para um profissional ou instituição competente para resolver cada um destes tipos de problema .b)Se, por outro lado, a avaliação da escola não for conclusiva ou se existir forte suspeita de distúrbios…

isso que ele tentou fazer. Continuou com o programa de testes em Colúmbia e reuniu dados de várias timnas de calouros. Os tipos de testes usados por Cattell ao tentar medir o alcance e a variabilidade das capacidades humanas diferiam dos testes de inteligência ou de capacidade cognitiva, desenvol vidos mais tarde. Estes últimos usaram tarefas mais complexas de aptidão mental. Os de Cattell eram semelhantes aos de Galton, estando primordialmente voltados para medidas corporais ou…

descoberta do outro, necessariamente pela descoberta de si mesmo, os métodos de ensino não devem ir contra este conhecimento do outro. • Aprender a ser: a educação deve contribuir para o desenvolvimento total da pessoa espírito e corpo, inteligência, sensibilidade, sentido estético, responsabilidade pessoal, espiritualidade. Todo ser humano deve ser preparado para elaborar pensamentos autônomos e críticos para formular os seus próprios juízos de valor, de modo a poder…

eoria de Howard Gardner: T eoria das Inteligências Múltiplas ............................ 50 3.5.1. Gardner e a educação .................................................................................. 51 3.5.2. A elaboração da teoria ................................................................................. 51 3.5.3. Implicações da teoria .................................................................................... 52 3.5.4. As Inteligências Múltiplas ...........................