Fichamento Inteligencia Emocional

GOLEMAN, Daniel. Inteligência Emocional – a teoria revolucionária que redefine o que é ser inteligente – Parte Um, Editora Objetiva, 1995, 375p. RESUMO Neste livro, Daniel Goleman traz um guia para entender o que significa e como fazer para levar inteligência á emoção. O autor subdivide o tema em cinco partes: O cérebro emocional, a natureza da inteligência emocional, Inteligência emocional aplicada e a Alfabetização emocional. Este resumo atém-se a parte Um do mesmo: O cérebro emocional, dividido em dois capítulos: 1- Para que servem as emoções e 2- Anatomia de um seqüestro. Nestes capítulos, o autor explica de forma técnica, mas didática, como foi a evolução do cérebro, desde os primatas até hoje, onde se criam as emoções, a importância delas, como o cérebro reage em momentos de emoção, e o que podemos fazer para controlar os impulsos que destruirão nossas emoções ou que já são uma derrota em si, moldando hábitos emocionais e tornando-os sadios. Ele diz que a amígdala é nosso centro emocional: que tudo que sentimos depende dela. Através da conexão entre o tálamo e a amígdala que gravamos as memórias emocionais, é ela que nos faz lembrar das emoções que vivemos em determinadas situações. Enfim. É nesta região do cérebro que nascem nossas emoções. Goleman fala das duas mentes que temos: a emocional e a racional. Esta seria nossa consciência propriamente dita; o pensar, refletir. Aquela se trata dos sentimentos, das emoções. Quanto mais sentimento envolvido em alguma ação,

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA PROF: MARILZA PSCICOLOGIA NF: III A NOME: NAYARA XAVIER DUARTE SALTINI, Cláudio João Paulo. Afetividade e Inteligência. 3ª ed. Rio de Janeiro: DP&A, 1999. FICHAMENTO - AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA COGNIÇÃO E AFETIVIDADE: O DESESO DE SABER • Desde Descartes o homem vem separando mais o pensamento do afeto (só o pensamento é racional); • Ao nascer, encontramo-nos em estado animal; •…

Capitulo 2: Uma versão aperfeiçoada Inteligências Múltiplas Autora: HOWARD, G. Ano: 2000 Editora: Artes Medicas Sul Local Acesso: Acervo da Biblioteca UNIP, Pinheiros 2013 Pagina 20 Inteligência do ponto de vista singular Capacidade geral encontrada em graus variáveis em todos os indivíduos. Chave para o sucesso da resolução de problemas Capacidade medida em testes padronizados Predizem o futuro da escola Teoria das Inteligências Múltiplas Compreensão cognitiva humana é…

GESTÃO DA INFORMAÇÃO E INTELIGÊNCIA COMPETITIVA ALUNA: CARLA ARAUJO PAES LEME NATAL/RN 2013 RESUMO DO TEXTO REFERÊNCIA OLIVEIRA, Paulo; LACERDA, Juarez. Habilidades e competências desejáveis aos profissionais de inteligência competitiva. Brasília, v. 36, n. 2, Ano. 2007 . Disponível em: . Acesso em: 04 de Maio 2013. INTRODUÇÃO O tema inteligência competitiva (IC) vem se consolidando no Brasil e no mundo nas últimas décadas como prática gerencial…

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E SEUS JOGOS Celso Antunes Capítulo 01 – O Que É Inteligência Inteligência é a capacidade de entender, compreender e conhecer e ir mais além, sendo também a capacidade de adaptação, de convivência. É constituída de um potencial biopsicológico. Como em nós, seres humanos, ela inteligência é elevada, nós nos tornamos criativos e então é facilitada a descoberta de resolução de problemas, a criação de novos objetos…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS PEDAGOGIA LAYANA MARIA ROCHA DE SOUSA FICHAMENTO: AS TECNOLOGIAS DA INTELIGÊNCIA – O FUTURO DO PENSAMENTO NA ERA INFORMÁTICA Fichamento apresentado no curso de Pedagogia da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Sociologia no 2º período, sob a orientação da Professora Marcia Verônica. Paripiranga Outubro de 2013 LÉVY, Pierre. As tecnologias da…

Universidade Federal de Minas Gerais Escola de Ciência da Informação Curso: Biblioteconomia Disciplina: Professora: Aluna: Pollyanna Iara Miranda Lima Data: 30/08/2013 Resumo do texto: GESTÃO DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO: ORIGENS, POLÊMICAS E PERSPECTIVAS. O artigo apresenta as expressões da gestão da informação (GI) e gestão do conhecimento (GC) constituindo dois componentes de uma constelação de termos relacionados. Devido à crescente importância do assunto…

Capitulo 1 – O que é inteligência ? | A palavra “inteligência” tem sua origem na junção de duas palavras latinas: inter = entre e eligere = escolher. Em seu sentido mais amplo, significa a capacidade cerebral pela qual conseguimos penetrar na compreensão das coisas escolhendo o melhor caminho. A formação de idéias, o juízo e o raciocínio são frequentemente apontados como atos essesncias á inteligência. A inteligência é resumida pelo pequeno dicionário ilustrado brasileiro da língua…

Curso de Pedagogia e Letras 1 - Identificação: Disciplina: PSICOLOGIA EDUCACIONAL II Carga Horária: 63horas/aula Turma: 2º Período de Pedagogia Educadora Esp.: Loiane Fernandes 2 - Ementa: A disciplina de Psicologia Educacional II visa salientar a Psicologia com estudos que permeiam desde as raízes Filosóficas (A gênese da Psicologia), Behaviorismo (Respondendo ao Ambiente), Psicoterapia (O inconsciente determina o comportamento), Psicologia Cognitiva (O…

CURSO DE PSICOLOGIA 1° Período Psicologia Fichamento Teófilo-Otoni, Setembro 2014. Fichamento (Trabalho destinado ao Professor de Português Mauro, fichamento sobre o texto “Educação emocional: Um novo paradigma pedagógico?” Teófilo-Otoni, Setembro 2014. FICHAMENTO Citação da fonte…