Inteligencia Emocional X Quociente De Inteligencia

cerebral como diagnóstico principal, quando a área do desenvolvimento mais afectada era a motora. Verificou no entanto, que a este quadro de défice motor se associava com frequência outros distúrbios do neurodesenvolvimento (cognitivos, sensoriais, emocionais...) que denunciavam uma lesão cerebral difusa, que ia para além da lesão principal localizada nas áreas motoras.1 4 A comorbilidade (co-ocorrência de duas ou mais disfunções no mesmo indivíduo) tem sido largamente estudada…

sua história, seu objeto de estudo, as principais teorias, as áreas de conhecimento e sua aplicação prática. O estudo dessa parte oferece uma visão geral da Psicologia.• Segunda parte: trata de alguns temas teóricos — multideterminação do humano, inteligência, vida afetiva, grupos sociais, identidade e sexualidade. O estudo desses temas enriquece e complementa os conteúdos teóricos da primeira parte. No capítulo 13, o livro apresenta nossa posição quanto à visão de ser humano em…

ordenamento jurídico, artigo 5º, incisos V e X, da CRFB/1988, in verbis: Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no país a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: ... V - é assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou à imagem; ... X - são invioláveis a…

interdependência necessária e saudável e estimular a independência possível para cada cliente em particular. 5-Empatia e Envolvimento Emocional: O conceito de empatia é multidimensional e contêm aspectos cognitivos, emocionais, comunicacionais e relacionais. O Enfermeiro deve adquirir maturidade suficiente a ponto de poder experimentar a empatia sem que haja envolvimento emocional. 6-Confiança:É o sentimento de fidedignidade em relação a o outro. A confiança permite à pessoa aprender…

sobrepostos Figura 13.10. Comparação dos modelos de motivação de Maslow e Herzberg. Teoria X e Teoria Y McGregor 10 compara dois estilos opostos e antagônicos de administrar: de um lado, um estilo baseado na teoria tradicional, mecanicista e pragmática (a que deu o nome de Teoria X), e, de outro, um estilo baseado nas concepções modernas a respeito do comportamento humano (a que denominou Teoria Y). a. Teoria X É a concepção tradicional de administração e baseia-se em convicções…

dificuldades de aprendizagem quando ela é inserida no ensino formal. As dificuldades de aprendizagem também desencadeiam outro fenômeno que é o fracasso escolar, associado o insucesso a outros comprometimentos (Medeiros e cols., 2000) como, descontrole emocional e comportamental (Graminha, 1994), problemas afetivo-sociais, ligados ou não a escola e o prejuízo de processos cognitivos ( Linhares e outros, 1993)dificuldades de percepção, atenção, memória, associação e fixação de…

... 21 2.11 As Gerações Anteriores ................................................................................. 21 2.11.1 A Geração Baby Boomers .......................................................................... 21 2.11.2 A Geração X................................................................................................ 23 2.12 A Geração Y................................................................................................... 24 2.12.1 A Geração Y no trabalho

intervenções de diferentes áreas ligados ao Futebol. As entrevistas seguiram categorias e subcategorias por nós identificadas como essências, tais como: Experiência (Hábitos de Jogo; Leitura de Jogo; Visão de Jogo; Cultura Tática); Criatividade (Inteligência de Jogo; Imprevisibilidade); Contexto (Constrangimentos; Qualidade Técnica; Atributos Físicos), tendo depois sido realizada uma análise ao conteúdo das entrevistas. Com o estudo foi possível concluir: é…

trabalhar com eles de modo lógico. Assim, adquire a capacidade de estabelecer relações que permitam a coordenação de pontos de vista diferentes, sendo autônoma e capaz de trabalhar em grupo e cooperar com os outros. As ações físicas, típicas da inteligência sensório-motora e ainda necessárias na fase pré-operacional, passam a ser internalizadas e ocorrer mentalmente. Característica especifica de quem conseguir refletir sobre os objetos, ou seja, pensar antes de agir. Essas operações…

as escolhas pedagógicas, a definição de objetivos e conteúdos de ensino e as formas de avaliação estão intimamente ligadas a essas concepções. O aluno e o saber matemático As necessidades cotidianas fazem com que os alunos desenvolvam uma inteligência essencialmente prática, que permite reconhecer problemas, buscar e selecionar informações, tomar decisões e, portanto, desenvolver uma ampla capacidade para lidar com a atividade matemática. Quando essa capacidade é potencializada pela escola,