O Ensino da Matemática através de jogos no 5º ano do Ensino Fundamental

O Ensino da Matemática através de jogos no 5º ano do Ensino Fundamental
Cristye Silva Gomes
Silvana de Figueiredo Alves ¹

Resumo: Este artigo tem por objetivo trabalhar jogos educativos nas aulas de matemática, fazendo das aulas um estudo mais dinâmico, voltado para o cotidiano, valorizando as experiências vividas pelo aluno dentro e fora da escola. Para este trabalho utilizaremos jogos que possam aprimorar os conteúdos estudados na teoria, reforçando conteúdos como adição, subtração, multiplicação e divisão, aplicarão jogos que facilitem a compreensão da matemática mostrando aos alunos do 5º ano da séries iniciais do Ensino Fundamental, que ela esta presente em seu cotidiano e que de forma nenhuma é um “bicho de sete cabeças”.

Abstract:Thisarticle aims toworkineducational gamesmath lessons,makingthe classesa moredynamic, focused on the everyday, valuing the studentexperiencesinside and outside thee school. Parathis workwe usegamesthat can improvethecontents studiedintheory, enhancingcontent such asaddition, subtraction, multiplication and division, we will apply games thatfacilitate comprehensionmathshowing studentstheEF4Cyears, itis present intheir daily livesand thatby no meansis a"big deal."

Palavras chave: Jogos Educativos, Matemática, Bicho de sete cabeças. Key Words:Educational Games, Mathematics, Beastwith seven heads.

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1. Introdução
Uma das funções das aulas de matemática é ensinar o aluno a pensar e produzir autonomamente, mas como fazê-lo? Temos visto que as aulas aplicadas com giz, lousa, lápis e caderno não tem proporcionado ao aluno um senso critico, ou seja, o aluno não tem absorvido conhecimento suficiente para ser autônomo para chegar a conclusões sem a ajuda do professor.
Pensando na necessidade de inovar e trazer algo que chamasse a atenção e o entusiasmo de estudar tem-se trabalhado com um método diferenciado no processo de ensino e aprendizado que é o jogo educativo, ele se tornou um recurso pedagógico que