Integração Família Escola

....6 3.1 Declaração de Salamanca.........................................................7 4 Papel do psicólogo na educação especial e na inclusão social....9 4.1 A criança deficiente e a ação do Psicólogo..............................9 4.2 Família do deficiente..............................................................11 5 Conclusão..................................................................................12 6 Justificativa.......................................................

NÍVEL DE ACESSIBILIDADE DE “CADEIRANTES” NAS ESCOLAS CAPÃO BONITO 2011 CENTRO PAULA SOUZA ETEC "Dr. CELSO CHARURI" CURSO TÉCNICO EM LOGÍSTICA Cristina de Almeida Bento Karina Aparecida de Lima Gonçalves . NÍVEL DE ACESSIBILIDADE DE “CADEIRANTES” NAS ESCOLAS CAPÃO BONITO 2011

cooperativo devendo: - mobilizar a escola, a família e a criança para a investigação coletiva da realidade na qual todos estão inseridos; - cooperar com o professor, estando sempre em contato com ele, auxiliando-o na tarefa de compreender o comportamento das classes e dos alunos em particular; - manter os professores informados quanto às atitudes do SOE junto aos alunos, principalmente quando esta atitude tiver sido solicitada pelo professor; - esclarecer a família quanto às…

Deficiências, fruto da experiência do Estágio Curricular realizado na Escola de Educação Especial Arco-Íris (APAE de Castro). A motivação para realização deste Trabalho emergiu da identificação da problemática da falta de informações apresentadas pelos próprios familiares dos alunos em relação ao assunto. Portanto entendeu-se desta forma que, se as próprias famílias desconheciam as possíveis causas geradoras das deficiências quanto mais às famílias que não fazem parte desta realidade.…

forças existentes e a comunidade que permeia o seu âmbito. Por fim apresenta o trabalho de um colégio e o seu esforço para envolver sua comunidade com o educando apresentando formas para melhorar e aproximar ambas as partes do currículo e intenções da escola, além de subsídios que vão direcionar esse entendimento. • N o m e da es co la : Es co la M u ni ci pa l FONTE IMAGEM: imprensa leste.blogspot.com O PROFESSOR E OS CURRÍCULOS • Os currículos segundo Saviani (2003), consiste na…

que nunca se dá por terminado, realizando-se através da comunicação, sendo inicialmente pela "imitação" para se tornar mais sociável. O processo de socialização inicia-se, contudo, após o nascimento, e através, primeiramente, da família ou outros agentes próximos, da escola, dos meios de comunicação de massas e dos grupos de referência que são compostos pelas nossas bandas favoritas, atores, atletas, super-heróis, etc. A Socialização é o processo através do qual o indivíduo se integra no…

Prof.ª MARIA LUCIA TAVEIRA THAYANNE CRUZ DUARTE RESENHA CRITICA: INCLUSÃO E AVALIAÇÃO NA ESCOLA DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. . BOA VISTA – RR 2013 THAYANNE CRUZ DUARTE RESENHA CRITICA: INCLUSÃO E AVALIAÇÃO NA ESCOLA DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS.

Discussão teórica do filme Filhos do silêncio. No filme, “Filhos do silêncio” mostra uma escola de surdos. O Professor Leeds, utiliza técnicas diferenciais,para que seus alunos possam se integrarem melhor na sociedade ao tentar ensiná-los a falar foneticamente por meio da música. Leeds encara seu maior desafio ao conhecer Sarah, mulher surda que já foi aluna da escola e tornou-se funcionária de lá. Sarah foi desrespeitada pelos amigos da irmã durante sua adolescência , por ser surda e…

objetivo apresentar novas formas de inclusão, visando uma escola moderna. Mostrando as leis que nos amparam, tendo como base Os Parâmetros Curriculares Nacionais, a fim de promover a inclusão social e o respeito as diferenças. A proposta é promover a troca de experiências entre as culturas por meio de uma gincana, com dinâmicas, pratos típicos de cada cultura e uma mostra de apresentações culturais. Tendo o objetivo de integrar as famílias e mostrar a tradição de cada um. Apresentamos…

desigualdade social e é fundamental inseri-las na sociedade em que vivemos. É um dever da escola organizar-se para cumprir o que lhe diz respeito. Como também é dever dos profissionais da educação informar-se sobre o conteúdo do ECA referentes aos artigos da educação, pois sem infringi-los por desinformação à lei, não os poupara de suas responsabilidades. Muitos são os problemas que surgem tanto dentro como fora da escola com os alunos, e quando isso acontece é obrigação da equipe…