Educação especial gerando inclusão social

UNIVERSIDADE DO SAGRADO CORAÇÃO

EDUCAÇÃO ESPECIAL GERANDO INCLUSÃO SOCIAL

Thais Casteli BONINI
Prof. Fausi dos SANTOS

BAURU
2006
SUMÁRIO

1 Introdução...................................................................................3
2 Maiores dificuldades dos dependentes da educação especial.....4
3 Maiores problemas da inclusão social.........................................6
3.1 Declaração de Salamanca.........................................................7
4 Papel do psicólogo na educação especial e na inclusão social....9
4.1 A criança deficiente e a ação do Psicólogo..............................9
4.2 Família do deficiente..............................................................11
5 Conclusão..................................................................................12
6 Justificativa...............................................................................14
7 Objetivo: Geral e Específico.....................................................15
8 Metodologia..............................................................................16
9 Referências................................................................................17

1 Introdução

Este trabalho tem como objetivo descrever as maiores dificuldades dos dependentes da educação especial, dando esse conceito, e identificando a necessidade de recursos físicos, de materiais especiais, de profissionais, podendo assim normalizar o indivíduo deficiente. Para discutir esse tema utilizou-se das obras de Zacharias, Telford, Vasques, Raiça, Martins, Cordão, Bueno e Rischbieter. Outro objetivo desse trabalho é identificar e descrever os maiores problemas da inclusão social, que vai desde problemas arquitetônicos até a educação especial, sendo basicamente o fator determinante para sua inclusão na sociedade. É importante mostrar também que nenhum programa de