Desafio Anhanguera

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
PEDAGOGIA
DESAFIO DE APRENDIZAGEM

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
BRASILEIRA

Emilie C. Rossio 2816771681
Fernanda Cardoso 1299110109
Francieli A. Gonchorki 2803842444
Priscila S. Gabardo 2816785529
Renata dos Santos 2816770654

Tutora EAD: Laís Moraes Ossuma

Jaraguá do Sul/SC
15 de abril de 2015

‘‘A diversidade vai além das diferenças étnicas, físicas, sensoriais, e de gênero, mas compreende as étnicas, religiosas e culturais.
As organizações estão aprendendo a respeitar e valorizar esta diversidade de pensamento, proveniente das diferenças de experiências, conhecimento e origem.’’
Luciano Henrique Trindade

Introdução
Nosso desafio profissional tem como objetivo apresentar novas formas de inclusão, visando uma escola moderna. Mostrando as leis que nos amparam, tendo como base Os Parâmetros Curriculares Nacionais, a fim de promover a inclusão social e o respeito as diferenças.
A proposta é promover a troca de experiências entre as culturas por meio de uma gincana, com dinâmicas, pratos típicos de cada cultura e uma mostra de apresentações culturais. Tendo o objetivo de integrar as famílias e mostrar a tradição de cada um.
Apresentamos também algumas formas de como devemos trabalhar com alguns casos que, muitas vezes, são encontrados na família em forma de preconceito. Na escola, as crianças podem se sentirem excluídas por terem um modelo de família diferente da tradicional rotulada pela sociedade.

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Passo 1

Existem várias leis, que foram criadas para amparar professores, funcionários da escola, alunos e famílias, em relação a diversidade cultural e o multiculturalismo.
Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito ás diversidades e ao multiculturalismo:
Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional ( LDBEN 9.394/96): LDBEN
Direitos a aprendizagem e qualificação para o mercado de trabalho. Desde a educação infantil ao ensino superior. Sendo