Instrumento De Coleta De Dado De Avaliação Pedagogica

2.3 Gestão de Recursos Físicos e Patrimônio Escolar (Recursos Materiais). 6 2.4 Gestão de Recursos Financeiro Escolar (Recursos Financeiros) 6 2.5 Gestão Participativa 7 2.6 Gestão de Resultados Educacionais 7 2.7 Gestão Pedagógica 8 2.7.1 Gestão de Pessoas 8 3 HISTÓRIA DA EMPRESA 10 4 SOFTWARE PRODESP 11 4.1 Portal GDAE 12 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 4 1INTRODUÇÃO Trabalho realizado a fim de demonstrar a…

CAPOBIANGO DI MINGO AVALIAÇÃO ESCOLAR GUIRICEMA - MG 2012 FTC – FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS CELI CAPOBIANGO DI MINGO AVALIAÇÃO ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC, como requisito parcial de avaliação final do curso de Pedagogia. GUIRICEMA - MG 2012 AVALIAÇÃO ESCOLAR RESUMO O presente artigo é um estudo científico bibliográfico que tem como objetivo apresentar alguns pontos importantes da…

trabalho de avaliação contínua centrada no usuário pode ser uma boa estratégia para assegurar a qualidade do material didático digital, de acordo com Cybis (2003), existem três tipos básicos de envolvimento do usuário no processo de design:Informativo, consultivo e participativo. Rocha e Baranauskas (2003) esclarecem que o design participativo caracteriza-se pelo envolvimento ativo dos usuários finais do sistema ao longo de todo o ciclo de design e desenvolvimento. No contexto de…

continuada para professores 1- Analise dos conhecimentos profissionais dos professores Utilização da estratégia de estudos de casos de ensino tendo como referencia que o estudo de casos de ensino pode ser considerado, ao lado de outros instrumentos que têm sido investigados, importante elemento na construção e investigação de processos de aprendizagem profissional da docência. Nesta etapa do trabalho a equipe escolar planejará situações sob duas perspectivas: os professores…

AVALIAÇÃO – CONCEITOS E FUNÇÕES I – TEXTO: Conceitos de Avaliação A - O que você pensa disto? A1 – Avaliação é um processo contínuo, sistemático, cientifico e integral, é um julgamento de valor sobre características relevantes da realidade, em comparação com um padrão ideal, tendo em vista uma ação já realizada, em realização ou a ser realizada, objetivando uma tomada de decisão. B – Sintetizando e enriquecendo nossas informações B1 - Síntese: Conceitos de Avaliação:…

método científico, enfatizando a abordagem, os | | |1.3 Os instrumentos de coleta de dados científicos. |procedimentos e estratégias de operacionalização. | | | |3. Compreender e aplicar as principais técnicas de coleta de | | | |dados existentes. | |

ALTERNATIVAS DE AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: CASO DA FACULDADE HELIO ROCHA (SALVADOR-BABRASIL) 1 Clairton Quintela Soares 2 RESUMO O presente artigo é uma uma abordagem sobre alternativas de avaliação no contexto do ensino superior, implementadas em turmas de administração em uma instituição de ensino superior situada no nordeste do Brasil, na cidade de Salvador (BA). A metodologia consistiu no levantamento de referencial teórico sobre o tema, seguido de uma…

Batista da Silva PROJETO DE PESQUISA E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA |1. Identificação do Projeto | |Título: Avaliação Escolar como acompanhamento e estímulo para o progresso do aluno no 2º ano das Séries Iniciais. |Tema: Avaliação da Aprendizagem. …

pedagógico-curriculares; e) o desenvolvimento profissional; f) a avaliação institucional e da aprendizagem; Essas áreas de atuação estão articuladas entre si, formando três blocos: o primeiro, de áreas vinculadas às finalidades da escola( projeto, currículo, ensino); o segundo, daquelas relacionadas aos meios ( praticas de gestão e desenvolvimento profissional); terceiro, o da avaliação, envolvendo todas as demais áreas, incluindo os objetivos e os resultados

Dezembro/2013 nomes CUIDANDO DO LIVRO Traba Dezembro/2013 PROJETO TEMA: PROGRAMA DO LIVRO-Pli PROJETO: “O livro didático: instrumento de incentivo à leitura”. PERÍODO: Duração todo ano letivo. 1. COLETA DE DADOS: -Gestor -Professor -Alunos -Pais de alunos A RESPEITO: -dos aspectos positivos; -dos aspectos negativos; - e da escolha de livros, distribuição, data da entrega, acesso ao SISCORT e participação