Inquietações E Mudanças No Ensino Da Arte

Bibliografia Capítulo I A paixão pela arquitectura e a Escola do Porto Em arte, somos os primeiros herdeiros de toda a Terra […] Os acidentes deterioram e o tempo transforma, mas somos nós que escolhemos. André Malraux (1950) A paixão veio com o tempo. Eduardo Souto Moura, o mais novo de três irmãos, estudou num colégio italiano na cidade onde nasceu. Decidiu ir para a Escola de Belas-Artes do Porto para o curso de Arquitectura por sugestão do irmão mais velho, José…

ENSINO FUNDAMENTAL PARA NOVE ANOS: ESPAÇOS DE LEGITIMAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR ANTUNES, Jucemara1 Jucemaraantunes@bol.com.br ILHA, Elisiane Eich 2 lisiilha@yahoo.com.br SARTURI, Rosane Carneiro 3 rcsarturi@gmail.com Eixo Temático: Políticas Públicas e Gestão da Educação Resumo Este relato tem como objetivo refletir acerca das relações entre as propostas legais subjacentes das políticas educacionais, mais especificamente da ampliação de oito para nove anos do Ensino…

Freire Leonardo Célio Alves¹ Aycon Tinoco Lisboa² Resumo: Este trabalho foi criado com o intuito de analisar, discutir e criticar a obra pedagogia da autonomia de Paulo freire, um renomado educador brasileiro de grande importância no campo do ensino, principalmente na área da educação. Este trabalho vai contribuir para uma analise mais prática e sucinta desta grande obra principalmente para os acadêmicos, professores e aos que tiverem o interesse de ler a obra. Constituindo-se de…

Educação à Distância Disciplina: Filosofia Cassiana Garcia Cardoso RA 406336 Luciane Teresinha Aha Machado RA 415163 Neida Cristiane Costa Gerber RA 409133 Maria Helena Gussatschenko RA 417908 Professora Tutora Presencial: Aldair Scotto Professor de Ensino a Distância (EAD): Maria Mariciane M. Nunes Porto Alegre, 25 de novembro de 2013 Introdução Neste trabalho o objetivo é de relatar a relação existente entre, serviço social e filosofia, entender de que forma a filosofia atua na…

A RELAÇÃO DO PROEJA COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E O ENSINO MÉDIO NO BRASIL. Adriano Doce Dias Benmuyal Pós-Graduando em PROEJA-ARTE-AMAZÔNIA - UFPA Resumo Este artigo analisa o PROEJA (Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos) particularmente no nível médio, e sua relação com a formação na educação profissional. Discute sua origem dentro do atual governo e aponta algumas contradições entre…

aceito. É por essa razão que devemos repensar todo projeto conceitual que levou a categoria de uma cultura da prática, esta como uma linguagem nova e com força de sentido. A inclusão da perspectiva histórica no ensino de ciências é constantemente defendida por muitos pesquisadores da área de ensino de ciências, um melhor entendimento dos conceitos e teorias da física; uma compreensão dos obstáculos e possíveis difilcudades dos alunos; e uma concepção das ciências como empresa coletiva e…

iniciou suas atividades em nove de novembro de 1988. Foi constituída a partir do instituto unificado paulista, iup, do instituto de ensino de engenharia paulista, ieep, e do instituto de odontologia paulista, iop; o primeiro destes, autorizado a funcionar em 1972, inicialmente com os cursos de comunicação social, letras, pedagogia e psicologia. Especializada em ensinos presenciais e a distância desta forma já nosso estado do Pará seu anexo esta localizado em Santarém no bairro de Fatima…

UAB UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB INSTITUTO DE ARTES – IdA ANTONIO MARCELO TAVARES BIRIMBA Práticas Metodológicas do Ensino de Teatro na Escola Francisco Braga de Souza Cruzeiro do Sul 2014 Antonio Marcelo Tavares Birimba Práticas Metodológicas do Ensino de Teatro na Escola Francisco Braga de Souza Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura, Habilitação em Teatro, do Departamento de Artes Cênicas do Instituto de Artes da Universidade de Brasília. Orientado…

maioria das escolas brasileiras não conseguirem um bom desempenho no que se refere à aprendizagem, como pode ser observado a partir dos últimos resultados de 2005 pelo IDEB – Índice de Desenvolvimento da Educação Básica2. Ainda hoje persistem inquietações que remontam a antiguidade tais: Como ensinar? O que ensinar? A educação vem sofrendo transformações há bastante tempo, e podemos perceber certo desgaste no processo da construção do conhecimento, em que professores e alunos…

discussão, também é abordada a concepção de cidade desde Atenas e como se dá, na atualidade, a relação dos corpos humanos com os espaços urbanos, através de ações cotidianas como o morar, o caminhar e o conversar. Palavras-chave: leitura, ensino de artes visuais, educação patrimonial, cidade e escola. ABSTRACT – Image reading: an interaction of gazes between city and school. This article discusses the city as an educational possibility, strengthening the role of image reading in…