Inquietações E Buscas De José Carlos Libâneo

tem se tornado cada vez mais freqüente o apelo ao caráter multidimensional da pedagogia, como campo de conhecimento, e, por conseguinte, a reivindicação de seu alcance a diversas esferas da prática social. Cada vez mais ganha relevo o discurso que busca apontar e justificar a ampliação dos espaços de atuação profissional do pedagogo, para além do ambiente escolar e da chamada educação formal[1]. Celebra-se o surgimento de novas necessidades formativas e a abertura de novos âmbitos…

a definição da Pedagogia, assume um caráter da realidade educativa mediante a participação na criação das formas mais adequadas às necessidades da civilização em desenvolvimento e às tarefas que a humanidade deve solucionar nessas condições. Para Libâneo, Pedagogia é um campo de conhecimento teórico e de práticas que integra e sistematiza diferentes conhecimentos e processos de outros campos científicos visando dar unicidade à investigação e às ações em relação ao seu objeto, a prática…

essa função de transmissão do conhecimento, “ocorrendo em muitos lugares, institucionalizados ou não, sob várias modalidades.” (LIBÂNEO, 2004, p. 26). Portanto, ele precisa estar preparado para os desafios do mundo contemporâneo, sobretudo com as mudanças bruscas do sujeito social motivadas pelo surgimento das novas tecnologias e pelos efeitos da economia. Segundo Libâneo (2004, p. 28), “o mundo assiste hoje às intensas transformações, como a internacionalização da economia e as…

essa função de transmissão do conhecimento, “ocorrendo em muitos lugares, institucionalizados ou não, sob várias modalidades.” (LIBÂNEO, 2004, p. 26). Portanto, ele precisa estar preparado para os desafios do mundo contemporâneo, sobretudo com as mudanças bruscas do sujeito social motivadas pelo surgimento das novas tecnologias e pelos efeitos da economia. Segundo Libâneo (2004, p. 28), “o mundo assiste hoje às intensas transformações, como a internacionalização da economia e as…

primeira regulamentação no ano de 1939, e a partir deste momento surgiram novas leis como a LDB (Lei de diretrizes e Bases da Educação Nacional) e normas onde pensou-se muito no real objetivo do curso necessitando uma identidade própria. Para Libâneo a Pedagogia é um campo de conhecimentos sobre a problemática educacional, ao mesmo tempo, serve como orientação para essas práticas educativas: Pedagogia diz respeito a uma reflexão sistemática sobre o fenômeno educativo, sobre as…

necessários à prática educativa. São Paulo, Paz e Terra. 2002. COSTA, Vilze Vidotte. O trabalho do pedagogo nos espaços educativos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para que?. São Paulo: Cortez, 2005. 200p. (8. Ed.) LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Educar em revista, Curitiba, 2001.

sociais. As mudanças no sistema de ensino ocorreram no decorrer dos séculos tinham como finalidade melhorias de condições de vidas e mais oportunidades no mercado de trabalho. Considerando que os movimentos em torno do curso de pedagogia e as inquietações provenientes do debate atual, esta texto apresenta-se como um esforço de aprofundamento das questões levantadas neste trabalho antes mencionado em relação ao trabalho do pedagogo e os aspectos da pedagogia. Na primeira parte da obra,…

pessoas, educar, ensinar valores, que estas levaram para o resto da vida. Trabalhar como pedagogo por esses e tantos outros motivos a mais, é uma vocação uma escolha de vida. REFERERENCIAS LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos: inquietações e busca disponível em http://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/educar/dowload/2074/1726 acesso em 10 de março de 2014.

reconhecer o hoje e descobrir o amanhã, contribuindo para uma existência mais feliz de todo ser humano. REFERÊNCIAS: LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Educar em Revistas. Curitiba, n. 17, p. 153-176. 2001. Disponível em: http://www.educaremrevista.ufpr.br/arquivos_17/libaneo.pdf. Acesso em: fev. 2014. LIBANÊO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos para quê?. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2004. CARVALHO, Vanessa B. de. Ser pedagogo. Disponível…

das organizações não só como meio de aumentar a produtividade, mas também como forma de promover produtividade intelectual dos sujeitos, pois essa é uma das premissas básicas para o desenvolvimento. 5 REFERÊNCIAS LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Educar Em Revista, Curitiba, n. 17, p. 153-176. 2001. Disponível em: . Acesso em: fev. 2014. DURKHEIM, É. Educação e sociologia. 6. ed. São Paulo: Melhoramentos, 1965 GENOVESI, G. Pedagogía,…