Inicial Observação

OS RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO DE AULAS COMO INSTRUMENTO DE PESQUISA DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE INGLÊS Niedja Balbino do Egito (UFAL) Maria Inez Matoso Silveira (UFAL) 1. Introdução Este artigo relata um estudo feito tendo como instrumento de pesquisa o relatório de observação de aulas de língua inglesa de alunos do 4º ano do curso de Licenciatura em Letras – Habilitação: Português-Inglês. Antes…

Educação Infantil 14 Conhecimento do plano de aula e observação da prática docente 15 Observação de aula na Educação Infantil 19 Observação do espaço destinado à Educação Infantil 20 Observação dos objetivos e da organização didática do Ensino Fundamental 21 Conhecimento do plano de aula e observação da prática docente 23 Observação de aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental 28 Observação do espaço destinado aos anos do Ensino…

CAPÍTULO II 1.2 Referencial teórico Aprender é adquirir conhecimentos e habilidades para solucionar problemas do cotidiano. O aluno que desenvolve suas capacidades de observação, reflexão, discriminação, julgamento, decisão, criação, comunicação e cooperação, enfim, que questiona e se integra socialmente, descobrirá respostas e participará ativamente das soluções que modificarão e melhorarão o contexto social em que vive. (CORREA, Emília, 1998, p.104) As experiências da criança na

Hawthorne 1ª Fase : descoberta do fator psicológico na produtividade do operário Objetivo inicial: Medir a influência da variação das condições de trabalho na produtividade dos operários. Metodologia: Separação do grupo de observação do grupo de referência; Introdução de mudanças na intensidade da iluminação do ambiente de trabalho do grupo de observação; Comparação do desempenho do grupo de observação com os demais operários; Conclusões: Quando a intensidade de luz aumentava,…

PAULO – UNIAN Unidade Santo André Curso de Psicologia – Formação de Psicólogo Jaqueline Santos do Nascimento A CLÍNICA PSICOLÓGICA E A ENTREVISTA INICIAL: PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO PSICANALÍTICO Santo André 2015 Jaqueline Santos do Nascimento - RA 4200057495 A CLÍNICA PSICOLÓGICA E A ENTREVISTA INICIAL: PRINCIPAIS CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO PSICANALÍTICO Atividade entregue como exigência parcial do primeiro bimestre à disciplina de…

SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Conceição do Tocantins 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório das atividades desenvolvidas durante o período de estágio Supervisionado nos anos inicias do ensino fundamental, componente curricular obrigatório na disciplina de Estagio supervisionado em anos iniciais do ensino…

Ciclo Inicial Rio Branco – Acre 2008 Elaboração Instituto Abaporu de Educação e Cultura LÍNGUA PORTUGUESA: Rosaura Soligo / Rosana Dutoit / Rosângela Veliago MATEMÁTICA: Célia Carolino Pires Colaboração Equipe de Formadores da SEME Revisão Final Renata Barrichelo Cunha Apresentação Cadernos para o Professor Introdução A implementação do Ensino Fundamental de 9 anos Explicações preliminares Qual é o conteúdo? Quais os propósitos? Por que razão? Parte 1 – Língua Portuguesa no Ciclo…

ensino-aprendizagem ocorre de forma gradual contínua, cumulativa, integrativa, porém não se sabe como avaliá-lo, ou seja, como promover a verificação da aprendizagem, avaliação do educando.” (Lukensi) Para a professora o significado da avaliação é a observação das crianças no ambiente escolar e a verificação dos seus conhecimentos, destacando que a avaliação é um processo muito importante no processo de aprendizagem. A professora não relacionam a sua prática com a teoria, apenas…

orientação do Prof. Elaine Eliane Peres de Souza Blumenau 2015 Sumário 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................................. 03 2. CONTEXTO ATUAL DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2.1 – Marco legal......................................................................... ......................................... 04 2.2 – Temática de intervenção ........................................................

Novembro de 2006 Reprodução assexuada – Observação da gemulação em leveduras e esporulação no bolor do pão p. 1. Introdução Teórica ………………………………………………………………………...… 2 2 2. Procedimento Experimental ……………………………………………………………………. 33 2.1. Material utilizado na Observação da gemulação nas leveduras ……………………………………....33 2.2. Material utilizado na Observação da esporulação no bolor do pão …………………………………..33 2.3. Descrição da experiência de Observação da gemulação nas leveduras…