Infância E Direitos Humanos

Infantil como prioridade, quando falamos de INFÂNCIA, de que infância estamos falando? Cada idade tem as suas especificidades. " O que entendemos por Infância enquanto objeto ou sujeito de um projeto educativo prioritário? " Quando formulamos a nossa proposta de Educação Infantil que concepção de infância nós temos? Será que teremos que mudá-la? E, outras perguntas: " Que concepção de EDUCAÇÃO nós temos? " Será que a concepção de educação que temos para a infância é a mais apropriada?…

Segundo o autor, a verdadeira democracia implica o total respeito aos direitos humanos, o que ainda não ocorre em nosso país. Para ele, vivenciamos uma cidadania aparente, uma cidadania que está apenas no papel. Dentre as engrenagens que produzem esse tipo de cidadania, estão o desemprego, a falta de escola, a desnutrição, o desrespeito sistemático aos direitos humanos. Todos eles, quando vistos pelo lado da infância, mostram a verdadeira realidade do país. É o melhor…

INTRODUÇÃOA discussão a cerca dos direitos da criança e do adolescente toma relevância com a articulação da sociedade civil. É pela Constituição Federal de 1988 que a infância passa a ser protegida por lei tornando-se um cidadão com sua próprias necessidades. Como continuidade da proposta de atenção integral à criança e ao adolescente surgiu o ECA ( Estatuto da Criança e Adolescente - Lei n° 8.069/90) atentando para o aspecto de que estes agora são sujeitos de direitos e pessoas em…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LUCIMONE DIAS GONÇALVES Eixo Temático: Brinquedoteca e Espaços de Ludicidade O direito da criança brincar e aprender Goiânia 2013 LUCIMONE DIAS GONÇALVES Eixo Temático: Brinquedoteca e Espaços de Ludicidade O direito da criança brincar e aprender Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do…

diversidades no âmbito familiar, o período da infância para muitos tem perdido o real sentido, sendo que desde o início presenciamos a exploração de diferentes formas. O conhecimento científico referente à infância em seu contexto social vem sendo bem retratado no ambiente social em que vivemos, sendo que a real significação do período da infância não vem sendo vivenciada em sua especificidade. Abordaremos no presente trabalho as origens da infância e suas atribuições com o…

Velasquez Oliveira3 O Fundo das Nações Unidas Para a Infância - UNICEF - trabalha para ajudar a construir um mundo onde cada criança e cada adolescente tenham todos seus direitos respeitados, protegidos e cumpridos. Sua credibilidade e sua influência entre os governos, sociedade civil e outras organizações permitem tornar realidade idéias inovadoras e criativas. Isso faz do UNICEF a mais importante organização de defesa dos direitos da infância e da adolescência em todo o mundo. O…

ns. 26/2000 e 64/2010, são direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. Trata-se de desdobramento da perspectiva de um Estado Social de Direito, tendo como documentos marcantes: a Constituição mexicana de 1917, a de Weimar, na Alemanha, de 1919, e, no Brasil, a de 1934. Os direitos sociais…

A IDADE PENAL MÍNIMA COMO CLÁUSULA PÉTREA1 Eugênio Couto Terra Mestre em Direito pela UNISINOS Juiz de Direito. INTRODUÇÃO Com a presente exposição, procura-se demonstrar que o artigo 228 da Constituição2 é uma cláusula pétrea e, portanto, insuscetível de modificação pelo Poder Reformador, pois erigida a tal condição por uma opção política do Poder Constituinte. Ainda que desbordando a proposta básica da manifestação, alguns esclarecimentos prévios sobre dados da idade penal mínima

assimilação do conhecimento científico pelo pensamento social” (Almeida & cols., 2000, p. 2). Representações Sociais do Desenvolvimento Humano Angela Maria de Oliveira Almeida1 Universidade de Brasília Gleicimar Gonçalves Cunha Universidade Católica de Brasília Resumo Nesse estudo, interessou-nos conhecer os elementos das representações sociais do desenvolvimento humano em suas diferentes fases. Foi realizado um estudo orientado metodologicamente pela Teoria do Núcleo Central.…

XVII. O trabalho também aponta quais as diferenças da infância na Idade Média e na Idade Moderna, quando que foi o começo da fase da “pré-adolescência” e a “adolescência”, que é um período muito importante na vida das crianças para poderem, enfim, se tornarem adultas. E, por fim, chegaremos na conclusão de quais costumes foram extintos da Idade Média até os tempos modernos e quais prevaleceram. Palavras-chave: Família, Educação, Infância, Religião, Igreja Católica, Cultura, Costumes,…