Infancia E Educação

INFÂNCIA, CULTURA E EDUCAÇÃO CONTRA A VIOLÊNCIA SILVA, Maria Felix Rodrigues RESUMO Um assunto frequente na mídia e a violência infantil, e o mais preocupante ainda e que esse tipo de acontecimento, ocorre dentro de casa, ou com uma pessoa próxima da família e deixam marcar na maioria dos casos pra vida toda. Mais a solução para a diminuição dessa violência está na educação e na cultura elas são capazes de melhorar o individuo de despertar nele o dever de cidadania, respeitando o…

RELATO DE EXPERIÊNCIA DA DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, 1ª INFÂNCIA Guilger, Bárbara Ciffarello¹ Mendes, Hellyne Cardoso¹ Tinoco, Patrícia Pereira¹ Resumo Neste trabalho falaremos sobre a experiência de vivenciar a docência de aulas de Educação Física na primeira Infância, o trabalho que apresentaremos foi desenvolvido no Centro de Educação Infantil “Dorothéia Ribeiro Guimarães”, uma instituição da Irradiação Espírita que possui convênio com a Prefeitura de…

CONCEITO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E INFÂNCIA FACULDADE CAMPO GRANDE Curso de Pedagogia Campo Grande - MS / Brasil Maio/2015 AURÉLIA CRISTINA SILVA RA 01530004298 RESUMO: CONCEITO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E INFÂNCIA Não tem como falar de educação infantil e infância, sem antes, falar de criança. A criança por volta do sec. XV, era considerada como um adulto em miniatura, ou seja, ela frequentava os mesmos lugares que os adultos, ela trabalhava como os adultos, e também

EM EDUCAÇÃO FÍSICA CARLOS ROGÉRIO SOUZA VENÂNCIO LEONARDO LEME GONÇALVES RAPHAEL MOISÉS FILIPINO THÉO CÉZAR BARRA EXERCÍCIO COMPÁTIVEL AO MÓDULO INFÂNCIA, EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE JUIZ DE FORA 2013 CARLOS ROGÉRIO SOUZA VENÂNCIO LEONARDO LEME GONÇALVES RAPHAEL MOISÉS FILIPINO THÉO CÉZAR BARRA EXERCÍCIO COMPÁTIVEL AO MÓDULO INFÂNCIA, EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE Plano de Ensino como requisito de avaliação do Módulo…

Medicina, educação e psiquiatria para a infância :o Pavilhão-Escola Bourneville no início do século XX Este trabalho de Renata Prudencio da Silva oferece uma importante contribuição para a visão da criação do Pavilhão-Escola Bourneville do Hospício Nacional de Alienados no início do século XX, primeira instituição brasileira para a assistência a crianças anormais. Com as construções teóricas e ações sobre a sociedade ,destaca o conhecimento então produzido sobre os diagnósticos…

Manual de Desenvolvimento Curricular para a Educação de Infância Capítulo 2 – A Relação entre o Planeamento e a Avaliação Julie Fisher A Avaliação feita antes do Planeamento Para um Planeamento e Avaliação eficazes há que entender que estes instrumentos são inter-dependentes, ambos têm utilidade quando são influenciados ou influenciam, respectivamente. No momento em que se planeia um currículo é importante que o educador tenha em consideração os saberes anteriormente adquiridos…

A meu ver, é importantíssimo para uma criança ter acesso ao jardim-de-infância. Primeiro, porque para se viver bem numa sociedade é necessário saber algumas regras, e, essas regras, são bastante exploradas na escola. Muitas vezes, as crianças aprendem esses comportamentos com as educadoras, porque em casa, os pais deixam-nos estar como querem, deixam fazer o que querem e isso, é muito grave. Um dia, que se deparem com algum problema, não saberão resolve-lo, porque em casa, os pais não…

A Educação Física na escolarização da infância: breve histórico... A autora traz em sua introdução a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, onde define e regulariza o sistema de educação brasileiro, apresentado no segundo capítulo, artigo 26: “A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando às faixas etárias e as condições da população escolar (...). E no ano de 2003, esta mesma lei sobre uma alteração…

Desafio de Aprendizagem Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Nome: Cibele Taís Batistela RA: 216387 Nome: Cristina Brito de Moura RA: 216378 Nome: Susete Gomes da Silva RA: 216377 Nome: Vanessa Ferreira da Silva RA: 214460 ALVINLÂNDIA– SP 2010 UNIDERP INTERATIVA CURSO DE PEDAGOGIA – 2° SEMESTRE Os diversos rostos da infância e suas respectivas formas de educação.

discutir e analisar a influência da educação escolar na formação e construção da identidade sociocultural da criança, de forma que possibilite a reflexão sobre as varias dimensões da educação infantil, as ações, a práticas e os discursos instituídos pelos profissionais que atuam nessa educação especifica. Propõe em um primeiro momento, uma discussão sobre o pressuposto histórico-filosófico da infância e os seus diversos rostos e suas respectivas formas educação. Essa discussão nos…