Infancia E Crianca

Diversos rostos da infância Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera- Uniderp. São Paulo/SP 2011 Introdução O presente artigo se constitui numa discussão em torno dos “diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de educação. Organizado em duas partes, o texto se propõe a explicar a construção histórico-filosófica do conceito de infância e sua educação.…

Philippe Ariès e a história da infância Trabalho apresentado na disciplina História da Educação I, ministrada pelo Prof. Dr. Carlos Monarcha. Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” Faculdade de Ciências e Letras Campus de Araraquara Curso de Pedagogia Agosto - 2014 Philippe Ariès e a história da infância Neste trabalho de final de disciplina apresentaremos algumas ideias de Philippe Ariès sobre a história da infância na Idade Média e no Antigo Regime e

Diversos Rostos da Infância Diversos Rostos da Infância Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Resumo O artigo refere-se a uma breve análise do tema “Diversos rostos da infância”, neste discorremos sobre os principais fragmentos constitutivos dos diferentes modos de concepção da infância, os aspectos…

Profissional de Técnico de Apoio à Infância Técnica Pedagógica e Intervenção Educativa Ano lectivo 2011/2012 10ºB Índice Introdução .............................................................................................................................................. 3 Evolução Histórica da Educação de Infância em Portugal .................................................................... 4 Funcionamento das diversas Redes de Jardim de Infância…

Anhanguera- A CRIANÇA E SUA INFÂNCIA, UM DESAFIO ENFRENTADO? Introdução Este estudo tem por objetivo, analisar a criança e as diversas faces da infância, ao longo da história e como a prática pedagógica foi se desenvolvendo para a construção dos saberes e dos conhecimentos sociais, culturais, históricos e morais. De forma a refletirmos a concepção de infância e reconhecimento dos direitos da criança. Visando o bem-estar emocional e o desenvolvimento cognitivo…

com TEMA: GEOGRAFIA NA INFÂNCIA JUSTIFICATIVA A Educação Infantil, apesar de ser considerada a primeira etapa da Educação Básica, ainda enfrenta o desafio de estabelecer a sua própria identidade educativa e, com isso, criar uma ação diferenciada que não “escolarize” a criança. Nesse sentido este estudo se justifica, já que é preciso conhecer as especificidades da pequena infância, sua cultura, seu olhar sobre o mundo, para que a ação educativa se efetue com a criança sendo…

Finco O livro, Sociologia da Infância no Brasil, composto por cinco textos, traz uma discussão sobre a infância no Brasil em específico a infância das crianças pequenas, as quais não possuem tanta visibilidade em nossa sociedade. Os autores apresentam a ideia de que as crianças pensam e imaginam e a partir disto, eles acreditam que há uma outra visão de infância e não somente a do desenvolvimento psicológico individual. Apontam para uma construção social da infância como novo paradigma,…

ABORDAGEM SOBRE A HISTÓRIA DA INFÂNCIA Há inúmeras literaturas que tentam resgatar a historia da infância e teorizam sobre ela, mostrando sua dinâmica ao longo dos tempos. Nas abordagens de Áries (1986), ela faz um estudo cronológico partindo da Idade Media. Seus estudos mostram que nessa época não havia lugar para a infância, desde muito cedo a criança já fazia parte do mundo do adulto. Aos sete anos, o menino era entregue ao homem para ser educado, aprendia a montar cavalos, a atirar e a usar

A História da Infância A infância antes vista com descaso, onde a criança era tratada com indiferença, vista como um adulto em miniatura, onde até mesmo suas roupas eram iguais as dos adultos, tinha um sentimento de desvalorização, só teve um olhar especial direcionado a ela, a partir da Constituição de 1988, e assim passa a ter outros olhos e outra concepção. Mesmo alguns especialistas da área vendo a muito tempo a importância de se direcionar um olhar mais afetivo a infância, e provando que é

CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA Thays de Lourdes Boing da Silva Profª. Tutora: Cleusa Marise Kreusch Gulini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia – (PED 8201) – Prática Educativa 24/11/10 RESUMO Uma questão da concepção da infância na atualidade, a partir da perspectiva social e educacional, de modo a focalizar qual o conceito que ambas trazem sobre a infância. A orientação teórico-metodológica foi baseada em autores que discutem a concepção de infância…