Infancia Atual Tecnologia

características já são visíveis, sendo uma preocupação dos profissionais de marketing como atingir esse público. E quem é esse consumidor? É a chamada geração Z, que traz em sua essência o conhecimento da internet e dos recursos tecnológicos desde a infância. A grande nuance dessa geração é zapear. Daí o Z. Em comum, essa juventude muda de um canal para outro na televisão. Vai da internet para o telefone, do telefone para o vídeo e retorna novamente à internet. Também troca de uma visão…

INTERNET Trabalho apresentando como exigência parcial para a composição da nota de Psicologia do Trabalho Cientifico pela Professora Luciane H. Mendes de Miranda ARUJÁ/SP 2014 ÍNDICE INTRODUÇÃO 4 1. TECNOLOGIA FACILITADORA NA APRENDIZAGEM DO ALUNO NA ESCOLA 5 2. BRINCAR EM TEMPOS DIGITAIS 6 2.1 BRINCAR ONTEM E HOJE 7 CONCLUSÃO 8 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA 9 4 INTRODUÇÃO

Análise da sociedade dos dias atuais e a pessoa humana Com o advento da Revolução Industrial o período contemporâneo foi marcado pela nova perspectiva de valores, costumes e comportamentos. A Sociedade dos dias atuais pode ser identificada através de uma dicotomia em relação à prática de atividades físicas e o sedentarismo, se dividindo entre o afastamento de crianças e jovens de práticas esportivas em prol de uma vida sedentária e extremamente ligada à tecnologia e o aumento da…

contribuíram muito para os educadores atuais. Ao professor de Ensino Fundamental e Educação Infantil fica a idéia de considerar o brincar não apenas como uma forma da criança interagir e sim de inter-relação, com ela e com os outros, e este com o mundo que o cerca, sendo assim uma maneira de atuação no mundo. Palavras-chave: Educação Infantil – Criança – Jogo – Brincar – Brincadeira. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 EDUCAÇÃO INFANTIL 1.1 A CRIANÇA NO MUNDO ATUAL 1.2 A CRIANÇA E O BRINQUEDO 2 O JOGO

compreendê-los dentro deste sistema de relações complexas em que estão inseridos. Brincadeira é uma atividade que resulta do comportamento de brincar, sendo necessária a constituição de uma situação imaginária/lúdica. Brinquedoteca já apontaram que nos tempos atuais as crianças estão brincando menos em comparação com as crianças de anos atrás. Esse fato remete adversos fatores que alteraram e continuam alterando a sociedade, mais do que isso, apercepção dos indivíduos sobre os valores,…

Ensino de Graduação COMO A TECNOLOGIA ESTÁ AFETANDO O DESENVOLVIMENTO MOTOR DAS CRIANÇAS DE 8 À 10 ANOS? Autor(es) JOAO AUGUSTO GUIMARAES CROZARIOLLI Co-Autor(es) MATHEUS ANTONIO DE PAULA CABRAL Orientador(es) FÁBIO BACCIN FIORANTE 1. Introdução Nos últimos tempos ouvimos dizer em vários meios de comunicação de nossa sociedade, assuntos relacionados ao aumento do número de pessoas que estão cada vez mais aderindo às facilidades que a tecnologia lhe oferece para entretê-las

aprimoramento do SUS (Sistema Único de Saúde). O governo do Estado de São Paulo destinou quase R$ 15 bilhões para a saúde em 2011, investindo prioritariamente na ampliação da assistência, modernização de hospitais, novas tecnologias e em um programa inédito de combate ao álcool na infância e adolescência. Em um ano, três novos hospitais estaduais (na capital, em Franco da Rocha e no Guarujá) foram inaugurados, somando 259 leitos à rede estadual. Cinco AMEs (Ambulatórios Médicos…

446 446 A Droga da Obediência: Medicalização, Infância e Biopoder – Notas Sobre Clínica e Política The Drugs Of Obedience: Medicalization, Childhood And Biopower –Notes On Clinic And Politics La Droga De La Obediencia: Medicalizaciòn, Infancia Y Biopoder – Anotaciones Sobre Clínica Y Política Kely Magalhães Decotelli, Luiz Carlos Teixeira Bohrer & Pedro Paulo Gastalho de Bicalho Artigo Universidade Federal do Rio de Janeiro PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO,…

Histórico do Desenvolvimento da Infância desde a Idade Média até os Dias de Hoje Para compreendermos a importância do estudo da psicologia do desenvolvimento humano, é importante entendermos como ocorreu na história o desenvolvimento da infância até os dias de hoje. Segundo ARIÈS (1981) na Idade Média (476-1453), considerava-se a infância como um período caracterizado pela inexperiência, dependência e incapacidade de corresponder a demandas sociais mais complexas. A criança era vista como um

computador pessoal 10 Gráfico 3 - Quantas horas passam jogando virtualmente por dia? 10 Gráfico 4 – Praticam quantas horas de esporte? 10 RESUMO Abordando as brincadeiras antigas e a diversão atual da garotada, este trabalho promove, frente às mudanças tecnológicas das ultimas décadas, uma análise do cotidiano infantil na cidade de Santos. Na década de 70, as brincadeiras envolviam maior contato com a natureza, integração entre os…