Inequações De 2º Grau Com 2 Incognitas

1- CONCEITOS IMPORTANTES Conceito primitivo Elementos Relação de pertinência 2- REPRESENTAÇÃO 3- SUBCONJUNTO Relação de inclusão 4- 1GUALDADE DECONJUNTOS Conjuntos disjuntos 5- SUBCONJUNTO DEFINIDO POR UMA PROPRIEDADE: Um símbolo que represente indistintamente qualquer um dos elementos de um conjunto recebe o nome de variável no conjunto. Assim se A é o conjunto A = { 2, 3, 4, 5 } a notação x  A significa que x pode assumir qualquer dos valores 2,3,4

para expoentes iguais a zero, convencionou-se que a a0 = 1, com a diferente de zero. 2. Potência com expoente inteiro negativo com a diferente de zero. Exemplos: a) b) 2 APOSTILA FUNÇÃO EXPONENCIAL- ELABORADA PELO PROF. CARLINHOS 3. Potência com expoente racional fracionário com a real positivo e n = 2, 3, 4, ... Exemplos: b) a) = = Equações exponenciais Uma equação é chamada exponencial quando a incógnita aparece no expoente. Para resolver uma equação exponencial, você deve…

RA 7932672878 Paulo Gavião RA 7704672086 Nilvo Vargas Leite RA 436057 São Borja, Abril de 2014. TEMAS ABORDADOS NESTE TRABALHO FUNÇÃO FUNÇÃO DE 1° GRAU FUNÇÃO DE 2° GRAU FUNÇÃO EXPONENCIAL LOGARITMOS FUNÇÕES POTÊNCIA, POLINOMIAL, RACIONAL E INVERSA CONCEITO DE DERIVADAS TÉCNICAS DE DERIVAÇÃO – NA MATEMÁTICA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO, ECONOMIA E CONTABILIDADE Função é uma relação. Se tivermos

minúscula a, b, c, d, x, y,… . É importante observar que um conjunto pode ser elemento de outro conjunto. Por exemplo, o conjunto das selecções que disputam o CAN, é um conjunto formado por equipes que, por sua vez, são conjuntos de jogadores. Utiliza-se 2 recursos principais para descrever um conjunto e seus elementos: enumera-se (cita-se, escreve-se) os elementos do conjunto ou damos uma propriedade caracteristica dos elementos do conjunto. 1º Quando um conjunto é dado pela…

[pic] PROFº JOSINALDO Radiciação Potenciação de Radicais Observando as potencias, temos que: [pic]=2.21/2 [pic]=2.21/2 De modo geral, para se elevar um radical a um dado expoente, basta elevar o radicando àquele expoente. Exemplos: [pic]=5.51/2 Divisão de Radicais Segundo as propriedades dos radicais, temos que: [pic] [pic] De um modo geral, na divisão de radicais de mesmo índice, mantemos o índice e dividimos os radicais: Exemplos:…

1.3 Equações e Inequações Algébricas . . . . . . . . . . . . 1.3.1 Equações de 1o grau . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.2 Equações de 2o grau . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.3 Equações bi-quadradas . . . . . . . . . . . . . . 1.3.4 Inequações de 1o grau . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Equações e Inequações com Módulos . . . . . . . . . . 1.5 Exercícios Propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6 Soluções . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Geometria no Plano

o ensino médio, procuraremos amenizá-las fazendo com que os mesmos compreendam as ideias de matemática básica e saibam aplicá-las no decorrer do seu curso. As sugestões e críticas sobre este trabalho serão muito bem aceitas. Prof. Maurici. 2 Sumário Capítulo 1 – Conjuntos Numéricos...........................................................6 1.1 – Naturais................................................................................................................6 1.2 –…

Conjuntos dos números Naturais...................................2 1.2. Conjuntos dos números Inteiros.....................................2 1.3. Conjuntos dos números Racionais.................................7 1.4. Conjuntos dos números Irracionais..............................14 1.5. Conjuntos dos números Reais.....................................14 Exercícios................................................................15 2. Álgebra 2.1. Operações com…

MATEMÁTICA ELEMENTAR 1 Curso de Matemática Básica Autor: ROBERTO PINHEIRO CURSO DE MATEMÁTICA BÁSICA Autor: ROBERTO PINHEIRO AcervoSaber Sua fonte de trabalhos escolares na NET http://www.acervosaber.com.br MATEMÁTICA ELEMENTAR 2 Curso de Matemática Básica Autor: ROBERTO PINHEIRO Sumário OBJETIVO.................................................................................................................................................. 1…

então o método pode convergir. No nosso exemplo, ao aplicar essas condições, verificamos que: F1’(x) = (-sen(x) – cos(x))/x2, logo | F1’(0,5) | = 5,428032 então F1(x) é uma função de iteração que não leva à convergência. F’2(x) = -sen(x)/2*raiz(cos(x)), logo | F’2(x) | = 0,224561 então F2(x) é uma função de iteração que pode levar à convergência deste método. Vamos usar então estas duas funções de iteração para exemplificar os dois casos: o de convergência e o da não convergência.