Inclusão Tdah

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIT DE APRENDIZAGEM Justificativa Atualmente se fala muito em Inclusão Social, mas será que todos sabem realmente o significado de fazer Inclusão? Ou será que as escolas estão somente aceitando o fato como a novidade do momento", como se incluir fosse apenas aceitar um indivíduo diferente na sala de aula? O Projeto dá a atividade de aprender um sentido novo, onde as necessidades de aprendizagem aparecem nas tentativas de…

Estudo de caso: aluno com TDAH que estuda na rede municipal de Aparecida de Goiânia, Goiás. 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 – Nome da escola: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1.2 – Nome do aluno: Para preservar a identidade do aluno será citado apenas as iniciais de seu nome, G. G. Da S.S. 1.3 – Idade: 9 anos. 1.4 – Ano escolar: Está cursando o 3º ano do Ensino Fundamental. 1.5 – Histórico clínico do aluno: Consta no laudo médico datado em: 10/11/2010: G

Salvador 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. DESENVOLVIMENTO 04 3. CONCLUSÃO 06 REFERÊNCIAS 07 1. INTRODUÇÃO De acordo com a Associação Brasileira do Déficit de Atenção (ABDA) o TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade), é um transtorno neurobiológico, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. É caracterizado por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. O

INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Juliana Mayara Gancheiro Ramos Prof. Antonio Carlos Luis Araguão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0386) – Trabalho de Graduação 21/06/13 RESUMO A inclusão é um tema que está levantando discussões de pedagogos e estudiosos na área. Ela tem como objetivo buscar oportunidades para os alunos que, por alguma dificuldade não conseguem ingressar em uma escola regular, terem a chance de frequentá-la. Através desse trabalho

Pesquisa :Transtornos do Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH O referido trabalho será apresentado

TDAH é o distúrbio neurocomportamental que acomete tipicamente antes dos 7 anos de idade, com comprometimento na vida social, acadêmica,laboral, além de ser um distúrbio crônico e de difícil controle sintomatológico. Pode ser ainda definido por um transtorno neuroemocional, ou seja , alterações nos neurotransmissores (diminuição da dopamina, serotonina enorepinefrina), na morfologia do cérebro principalmente no hemisfério direito ediminuição no metabolismo na região frontal/orbital. O…

A EFICÁCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DO TRASNTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE - TDAH ARACAJU - SE DEZEMBRO -2011 KEZIA NOGUEIRA DOS SANTOS DE ASSIS QUEZIA MARIA SILVA SANTOS A EFICÁCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DO TRASNTORNO E DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE - TDAH Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade Serigy como um dos pré-requisitos para a obtenção do

JACAREZINHO PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ILAIDE RIBEIRO CHERUBIM Um olhar pedagógico em relação ao Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH JACAREZINHO – PR 2012 ILAIDE RIBEIRO CHERUBIM Um olhar pedagógico em relação ao Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH Monografia apresentada a Universidade Estadual do Norte do Paraná – UENP – Centro de Ciências Humanas e da Educação –…

ELVIS PINHEIRO ELYNARA DOS SANTOS MARCELO FELIX TDAH TELÊMACO BORBA 2014 ELVIS PINHEIRO ELYNARA DOS SANTOS MARCELO FELIX TDAH Trabalho apresentado à disciplina de Concepções Norteadoras da Educação Especial, do 2° semestre do curso de Formação de Docentes, do Colégio Estadual Wolff Klabin. Professora: Sandra Vaz. TELÊMACO BORBA 2014 Sumário 1 Introdução ...................................................

na idade escolar. Por esse motivo o educador precisa conhecer os sintomas deste transtorno e ficar atento, pois é nos anos iniciais de escolarização que normalmente a hiperatividade se desenvolve e seu papel será imprescindível na alfabetização e inclusão da criança para que ela não se torne um adolescente com problemas escolares e consequentemente com problemas de conduta na sua vida adulta. Devido a esse fato, é importantíssimo diagnosticar o transtorno de déficit de atenção e…