Inclusão Social E Visual

A INCLUSÃO SOCIAL LISTA DE ILUSTRAÇÕES FIGURA 1. CIÊNCIA DA LEI 8213/91....................................................................... 8 FIGURA 2. FUNCIONÁRIOS PNE DA TELECOM................................................... 8 FIGURA 3. IMPORTÂNCIA DA CONTRATAÇÃO DE PNE................................... 9 FIGURA 4. ÁREAS DE ATUAÇÃO QUE POSSUEM FUNÇÕES EXERCIDAS POR PNE................................................................................................... 9…

.................................... 15 Capítulo II – Do inicio á legislação e seus direitos.......................... 16 2.1. Processo Histórico e cultural..................................................... 16 2.2. Paradigmas da inclusão social em busca de uma sociedade inclusiva............................................................................................... 18 2.3. Ação Afirmativa – Igualdade de Oportunidades....................... 19 2.4. Legislação –…

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ALUNOS COM NECESSIDADES VISUAIS José Miraelzo Soares Pinto¹ Jmiraelzo_@hotmail.com Andrea Souza de Albuquerque² andalbuquerque@ig.com.br RESUMO Este trabalho trata sobre o uso do Lúdico na Educação Matemática aos alunos com necessidades visuais do 6º ano do ensino fundamental. O propósito é valorizar as contribuições dos conhecimentos matemáticos do Lúdico no processo ensino-aprendizagem aos alunos com necessidades educativas visuais. Nesse trabalho apresento os…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS GRADUAÇÃO EM TURISMO O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UMA ANÁLISE DA INFRAESTRUTURA FÍSICA E DA ACESSIBILIDADE EM INHOTIM FRANCES RENATA LUNA DE FREITAS BELO HORIZONTE 2013 FRANCES RENATA LUNA DE FREITAS O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: UMA ANÁLISE DA INFRAESTRUTURA FÍSICA E DA ACESSIBILIDADE EM INHOTIM Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Turismo da Universidade Federal de…

EDUCAÇÃO ESPECIALIZADA NO PROCESSO DE INCLUSÃO Diego Estevão Fernanda Liberato Icaro Jeferson Carrari Karina Mateus Celin Calegario Matheus Valdo Thiago Sader Thony Ricardo Nolasco Vinícius Mothe RESUMO A realização deste trabalho tem por objetivo enfatizar a importância da educação especializada no processo de inclusão. O nascimento de uma criança com necessidades especiais, seja qual for o tipo de deficiência, traz à tona uma série de complicações advindas de sentimen­tos de

Deficientes Visuais, da Exclusão à Inclusão: Materiais Didáticos Facilitadores. “As características econômicas, sociais e culturais de cada época têm determinado o modo como se tem “olhado” a diferença. Do pensamento mágico-religioso dos tempos remotos à divinização no Egito, da eliminação na Grécia e em Roma ao abandono e ao “sentimento de horror” “(Leitão, 1980: 12). Atualmente, em nossa sociedade ocidental, nossas visões acerca das diferenças tem se tornado muito mais positivas, amplas e

independence and a social inclusion with more mobility, more communication, better learning and familiar and social integration. This paper presents some specific actions that try to help these people, using as tool the education and technologies. Resumo. O objetivo das Tecnologias Assistivas é proporcionar às pessoas com deficiência uma melhor qualidade de vida, mais independência e uma inclusão social com maior mobilidade, mais comunicação, melhor aprendizado, integração familiar…

dificuldades enfrentadas diariamente pelas pessoas com deficiência. . A busca por conhecimento, capacitação ou aprimoramento de habilidades acaba se tornando tarefa impossivel não pelo fato de, não haver lugares suficientes e sim pela falta de inclusão. - A Lei nº 7.853/89 e o Decreto nº 3.298/99 cria normas de acessibilidade para deficientes. Segundo Machado (2004 apud SOUSA; BRAGA 2006, p. 03) “o conceito de acessibilidade possui diferentes definições, fundamentadas em diferentes…

Programa para Inclusão de Pessoas com Deficiência CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA – CNI Presidente: ArmAndo de Queiroz monteiro neto SuPERINTENDêNCIA CORPORATIvA - SuCORP Superintendente: Antonio CArlos Brito mACiel SuPERINTENDêNCIA DE SERvIÇOS COmPARTILhADOS Superintendente: CArlos FrAnCisCo moniz ArAgão diferença que faz a diferença CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA SERvIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA SERvIÇO NACIONAL DE APRENDIzAgEm INDuSTRIAL INSTITuTO EuvALDO LODI Guia de…

CINTRA – RA 857709 FILOSOFIA E ÉTICA Ética e responsabilidade social. ............................................................................................................................... Guarulhos 2013 ANALIA BUENO DE J. C. MEREILES INDYANARA F.S.CINTRA FILOSOFIA E ÉTICA Ética e responsabilidade social. Trabalho apresentado ao Curso de Bacharel em Administração…