Inclusão Social na Escola

Inclusão Social na Escola A Inclusão vem garantir a participação e o ingresso de todas as crianças, adolescentes, jovens e adultos nas escolas, impedindo o isolamento e a segregação, como vinha sendo praticado ao longo dos tempos. Sendo assim, essa política foi planejada, em benefício de todos os alunos, incluindo as menores classes étnicas, linguísticas e raciais, aqueles que tem deficiência ou dificuldade em aprender, aqueles que faltam constantemente por motivo de saúde e aqueles que escolheram opção sexual diferentes das escolhas padrão. O modelo social de deficiência , na inclusão, se baseia na idéia de que a sociedade e suas instituições é que são discriminatórias e incapacitantes e que, portanto, precisa estar voltada para a mudança institucional, mudanças nos regulamentos, e retirada dos obstáculos que existem à participação das pessoas com deficiência na vida em sociedade. Sendo assim, o objetivo da inclusão é realizar mudanças nas escolas e em todo sistema educacional. Os alunos deverão ser compreendidos como sujeitos que tem diferença. A inclusão representa de fato, uma mudança subjetiva e nos valores para as escolas e para a sociedade como um todo (Mittler, 2002). É um seguimento que deve ter inicio bem antes de a criança ir para a escola. De alguma forma, cumpre ter em mente essa realidade e não ter medo de superar o paradigma da obediência em favor da responsabilidade individual. É preciso proporcionar ao aluno a possibilidade de agir com liberdade,…

APARECIDA DA SILVA RA B74IHH-8 JÉSSICA CAVALLI RA B72215-0 TEMA : INCLUSÃO SOCIAL NAS ESCOLAS CAMPINAS 2014 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Trabalho elaborado como parte da avaliação do projeto prático de 4º Semestre pedido pela professora Verônica Rodrigues TEMA : INCLUSÃO SOCIAL NAS ESCOLAS CAMPINAS 2014 FICHAMENTO 1 A INCLUSÃO E OS DESAFIOS DA ESCOLA A escola regular, de maneira geral,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Produção textual interdiciplinar 2014 Medidas necessárias para que o processo de inclusão se efetive na escola Paulo Freire. Torna-se cada vez mais urgente que as leis de práticas públicas orientem a população a ser uma sociedade inclusiva que atenda as necessidades de todas as pessoas, onde dentro de sua particularidade todos tenham as mesmas oportunidades como cidadãos na convivencia das divercidades. É necessario que a…

1.1 Problematização: Verificar se a Escola está realmente preparada para receber e acolher crianças com necessidades educacionais especiais. Quais as dificuldades encontradas no processo de inclusão dos alunos com deficiência. 1.2 Justificativa: A inclusão social surgiu como oposição à pratica da exclusão, em seu sentido total, os “diferentes” eram considerados incapazes, levando assim uma vida sem grandes perspectivas. Ainda hoje, na educação existem muitas…

compreender, envolver, implicar, acrescentar e somar. Portanto, que fique compreendido que qualquer individuo pode ser incluído, pois nós podemos e devemos envolvê-lo, implicá-lo, juntando-o a qualquer outro ser para somar o seu crescimento a ambos. Deve haver a inclusão social, respeitando a criança portadora de necessidades especiais, possibilitando-a da convivência como os indivíduos ditos normais, dando-lhes assim condições necessárias para a aprendizagem e o ajustamento social. …

período letivo e os anos subseqüentes, visando o avanço, não o retrocesso. O estabelecimento de parceria com os pais é de fundamental importância, visto que as influências do contexto onde vive podem interferir diretamente no processo ensino aprendizagem. Considerando que a maioria dos pais e/ou responsáveis, geralmente, por falta de informações e/ou preconceito relutam em aceitar que o (a) filho (a) é PNE, assim sem o LAUDO, o estudante deixa de ter suas potencialidades exploradas na…

0 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus Bauru MARINA GRAVA DE MORAES ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO SOCIAL EM ESCOLAS BAURU 2007 1 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus Bauru MARINA GRAVA DE MORAES ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO SOCIAL EM ESCOLAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências –…

PAPEL DA ESCOLA NA INCLUSÃO SOCIAL Democratizar o ensino vai além de apenas ensinar a ler e a escrever. É acima de tudo garantir um ensino de qualidade, digno, que respeite as diferenças e acima de tudo, as valorize, não como empecilho, mas como alguém que tem algo a acrescentar ao outro e a sociedade em si. Aprendemos uns com os outros e nada mais justo que essa escola que se diz democrática tenha seus objetivos voltados para a quebra das barreiras que separam os que sabem dos…

Acessibilidade e Inclusão social As barreiras enfrentadas pelos portadores de necessidades específicas nas escolas de Santa Cruz-RN SILVA, Aretusa Campêlo da COSTA, Brunna Mainara Azevedo PINTO, Lucas Andryêr da Costa REINALDO, Mohammed Matheus Antunes SOUZA, Rennêr Ribeiro Taveira de ARAÚJO, Alexandre Medeiros de Curso Técnico em Mecânica Curso Técnico em Mecânica Curso Técnico em Mecânica Curso Técnico em Mecânica Curso Técnico em Mecânica Orientador…

...........................5 2.3 Função social da escola.........................................................................................5 2.4 Escola inclusiva......................................................................................................6 3 CONCLUSÃO 7 4 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como função por ao leitor o reconhecimento da importância da educação inclusiva na vida dos alunos numa sociedade e na própria escola. Mostra também a…