Inclusão Social na Escola

A Lei de Diretrizes e Bases prevê que todas as instituições promovam igualdade de oportunidades a todos os cidadãos assim sendo, remete uma Educação Inclusiva adotem posturas inclusivas, isto é A No entanto, a Instituição não dispõe de nenhum destes serviços, desta forma os pais e /ou responsáveis devem procurar os Serviços de Saúde Pública e solicitar avaliação. O LAUDO expedido pelo profissional da Saúde irá orientar a equipe escolar nos encaminhamentos em relação do PNE - Portador de Necessidade Especial, inclusive quando se tratar de solicitar à SEDUC um Auxiliar de Sala/ Monitor/Intérprete, conforme o caso. Na referida solicitação, além do Laudo Médico, deverão ser anexada uma JUSTIFICATIVA, embasada bibliograficamente e, assinada pelo Coordenador Pedagógico, destacando as desafios enfrentados por toda a equipe escolar no atendimento do(a) aluno(a) citado(a).
O AUXILIAR DE SALA, MONITOR e/ou INTÉRPRETE deverá inteirar-se das Características Físicas e psicológicas do estudante a ser atendido, o tipo de deficiência apresentada (visual, auditiva, motora) o grau/nível da deficiência apresentada (leve, moderada e/ou grave), bem como do planejamento dos educadores para cada área do conhecimento, para que possa com apoio da Coordenação Pedagógica estabelecer seu plano de intervenção organizando as atividades em pasta/caderno específica (portfólio), que dará um direcionamento ao trabalho durante o período letivo e os anos subseqüentes, visando o avanço, não o retrocesso. O estabelecimento de parceria com os pais é de fundamental importância, visto que as influências do contexto onde vive podem interferir diretamente no processo ensino aprendizagem.
Considerando que a maioria dos pais e/ou responsáveis, geralmente, por falta de informações e/ou preconceito relutam em aceitar que o (a) filho (a) é PNE, assim sem o LAUDO, o estudante deixa de ter suas potencialidades exploradas na sala, com apoio do auxiliar de sala e/ou na SALA DE RECURSOS. É importante destacar que,