Inclusão Social E Literatura

REVISÃO DA LITERATURA Autora: Celina Souza Nos dias atuais o tema ‘políticas públicas” tem sido discutido e analisado com muita freqüência, sendo que o presente artigo nos faz refletir sobre três fatores que alavancaram esse tema, primeiro foi a adoção de políticas restritivas de gasto, que passaram a dominar a agenda da maioria dos países, em especial os em desenvolvimento. A partir dessas políticas, o desenho e a execução de políticas públicas, tanto as econômicas como as sociais,…

................................................06 Revisão de Literatura......................................................................................07 Referências.......................................................................................................09 TEMA A evolução da tipologia arquitetônica como forma de suprir as necessidades da população contemporânea. PROBLEMA Como o comportamento social, político e econômico da população, a partir da década…

refinamento de uma pesquisa: a) Fontes para pesquisa: Embora a revisão da literatura tenha um lugar determinado no Projeto de Pesquisa, esta etapa precede até mesmo a definição do problema e acompanha o trabalho durante toda sua elaboração. A revisão da literatura resulta do levantamento e análise das fontes de informação que foram publicadas sobre o tema da pesquisa. Para iniciar a revisão de literatura recomenda-se seguir os seguintes passos na identificação de publicações…

1 INCLUSÃO ESCOLAR-ESPECIAL NA UNIMONTES: ESPAÇO DE LEGITIMAÇÃO PARA O ACESSO AO CONHECIMENTO E À CIDADANIA Silvana Diamantino França1, José França Neto2, Maria Isabel Barros Morais Costa3 e Ana Paula da Mota França4 Resumo Este estudo tem como objetivo analisar as formas de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais e as percepções dos professores nos cursos de licenciaturas da Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes. Levando-se em conta que a Universidade…

INTRODUÇÃO A educação inclusiva é tema de discussões na área educacional e o debate sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, em salas regulares, provoca uma grande reflexão. A legislação tem avançado e a inclusão na escola é um direito constitucional, pois, não há mais espaço para a discussão da aceitação, ou não, destes alunos, como consta na Constituição Federal de 1988, artigo 205, o direito à educação é para todas as pessoas. A…

indiretamente trabalham com a educação inclusiva e a prática pedagógica da inclusão no município de Goianésia. Tem como ponto fundamental o sistema educacional, ou seja, o aprendizado e a inclusão social, econômica, política, cultural e educacional de qualquer indivíduo e bem como a formação do professor. O presente estudo se caracteriza por ser uma pesquisa bibliográfica direcionada a referendar a questão da inclusão que analisa e observa a questão da diversidade humana que está…

das IES garante acessibilidade aos deficientes físicos. 3.2 Objetivos Específicos Identificar as disciplinas que fazem parte da Matriz Curricular do Curso de Pedagogia das IES de Porto Velho que objetivam a formação dos docentes para atender a inclusão das pessoas com necessidades especiais. Realizar estudo comparativo entre as Matriz Curricular, visando observar se as referidas IES contemplam o processo inclusivo. Verificar a estrutura física das IES, no sentido de garantir total…

UFPB-PRG XI Encontro de Iniciação à Docência A CONTRIBUIÇÃO DA NATAÇÃO COMO FATOR DE INCLUSÃO SOCIAL SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN Lidiane Caetano de Morais (2) , Laís Kelly Silva Rodrigues (1) , Andréa Maria Pires Azevedo (1) Marcella Manfrin Barbacena (2) , Roseni Nunes de Figueiredo Grisi (3) . Centro de Ciências da Saúde/Departamento de…

........................................................................... 13 1 INTRODUÇÃO A inclusão torna-se uma ocasião oportuna que evidencia o atendimento às crianças especiais. No tempo presente é um dos vastos desafios da escola mudar o modo de ser das salas de aula do ensino regular em espaços inclusivos que atendam adequadamente todas as crianças. Inclusão é o processo pelo qual a escola se adapta para poder incluir os alunos deficientes nas classes…

............................................... 4 Objetivo geral e específicos.........................................................5 Metodologia.................................................................................5 Revisão da Literatura...................................................................6 Desenvolvimento.........................................................................7 Cronograma..........................................................................