PROJETO: O PROCESSO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE GOIANÉSIA NO PERÍODO DE 2004

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA – UNIVERSO
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM
ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

PROJETO:
O PROCESSO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE
GOIANÉSIA NO PERÍODO DE 2004

Norma Aparecida de Andrade Barros
Regina Aparecida Capel Modesto
Rita de Cássia Araújo Figueiredo Modesto

Goianésia-GO
2004

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UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA – UNIVERSO
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM
ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

PROJETO:
O PROCESSO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE
GOIANÉSIA NO PERÍODO DE 2004

Projeto apresentado a Universidade Salgado de Oliveira como requisito parcial para a obtenção do título de especialista no Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu –
Especialização em Orientação Educacional.

Goianésia-GO
2004

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DEDICATÓRIA

À nossa família pelo incentivo, apoio e compreensão, durante todo processo de nossa formação enquanto pessoa e profissional.

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AGRADECIMENTOS

A todos que contribuíram para a realização deste trabalho, em especial às crianças que possibilitaram a concretização deste projeto.

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Uma proposta inclusiva implica, pois em uma escola que se identifica com princípios educacionais humanizadores e cujos professores têm um perfil que é compatível com esses princípios e com uma formação que não se esgota na graduação e nos cursos de pós-graduação. Eles estão continuamente se atualizando, para conhecer cada vez mais de perto os seus alunos, em suas peculiaridades de desenvolvimento. (MANTOAN, 1997, p. 11)

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RESUMO

Este trabalho é destinado a todos que direta ou indiretamente trabalham com a educação inclusiva e a prática pedagógica da inclusão no município de Goianésia. Tem como ponto fundamental o sistema educacional, ou seja, o aprendizado e a inclusão social, econômica, política, cultural e educacional de qualquer indivíduo e bem como a formação do professor. O presente estudo se caracteriza por ser uma pesquisa bibliográfica