Inclusão Sobre A Criança Surda

Supervisor Pedagógico Diante dos Desafios da Inclusão de Alunos Surdos na Escola Regular Patrícia Aparecida Sandi Rufato1 Profa. Ma. Edna dos Santos Alvarenga Waclawovsky2 Resumo: A inclusão de alunos surdos na educação vem tornando uma realidade nas escolas brasileiras. Entretanto apesar eles terem diretos garantidos por lei, estes alunos sofrem com o despreparo das escolas por não ter meios e nem estrutura educacional adequada para promover esta inclusão. Nesse contexto é…

desafios da inclusão como a superação das barreiras físicas e adaptações curriculares. De acordo com essas autoras, além disso, que implicações e demandas relacionadas às barreiras linguístico-discurssivas requerem da família e da escola? Analise as proposições abaixo e, após assinale a alternativa correta. A Mudanças atitudinais e conceptuais quanto ao aluno surdo e possibilidades do uso da linguagem nos diferentes ambientes sociais. B Somente a acessibilidade para as crianças…

Atualmente, como a inclusão é um movimento mundial, as pessoas estão vivendo no campo da educação mudanças nas qual a inclusão envolve um processo de reforma e reestruturação das escolas como um todo. Como afirma Vilela (2004 p. 16) Uma das dimensões do processo de inclusão social é a inclusão escolar: conjunto de políticas, igualmente públicas ou particulares, que buscam levar a escolarização a todos os segmentos humanos da sociedade, com ênfase na infância e juventude. Tal…

Cuiabá-Mt., 22 de novembro de 2013. Disciplina: Línguas de Sinais ( Libras). Alunas: Tatiane, Susana, Miriane, Ester, Elenice Martins Equipe: 3 Temas: O que é cultura surdas. Pesquise o que hoje os surdos conquistaram na Universidade. Qual o papel do interprete? O que é cultura surda. Ao longo dos séculos os surdos foram formando uma cultura própria, centrada principalmente em sua forma de comunicação, os surdo utiliza uma comunicação espaço visual…

língua materna, carecendo, portanto, de uma primeira língua. O texto destaca: “ No que diz respeito, à língua materna na escola, pode-se dizer que a criança ouvinte vai à escola para refletir sobre as variedades e as adequações linguísticas, além de desenvolver habilidades de uso em sua língua e aprendê-la em sua modalidade escrita. A criança surda, contudo, na escola regular, em sua grande maioria, nem se apropriou de sua língua (e cultura) e, consequentemente, nem passou pela prática…

Atividade Avaliativa – Fundamentos Linguísticos da Língua de Sinais Brasileira Questão 1De acordo com Emilia Ferreiro e Ana Teberosky (1989), a criança passa por um processo de aquisição de escrita baseado em cinco níveis de hipóteses: pré-silábica, intermediário, hipótese silábica, hipótese silábico-alfabética e hipótese alfabética. Embora a criança ainda possa omitir letras e não separar todas as palavras na frase, ela é capaz de demonstrar que conhece o modo de construção da escrita…

mesmas exigências, desconsiderando-se que os alunos surdos apresentam diferenças lingüísticas significativas, que devem ser contempladas em seu processo educacional. A criança ouvinte, quando chega à escola, já dispõe de uma língua, usada na modalidade oral, e se baseia nela para construção da leitura e da escrita. A criança surda, por outro lado, pode conhecer alguns vocábulos e mesmo algumas estruturas da Língua Portuguesa, na modalidade oral, mas raramente apresenta conhecimento…

alterações de fala, problemas profissionais no trabalho, insatisfação e solidão se não devidamente tratados ou trabalhados. Do ponto de vista educacional a surdez refere-se à incapacidade da criança aprender a falar naturalmente por via auditiva. Buscamos como exemplo um filme onde encontramos uma criança que não conseguiu a integração em uma comunidade essencial na formação do indivíduo que é a família. Chama-se seu nome é Jonas (And Your Name Is Jonah), tem-se a história de um…

O FATOR LINGÜÍSTICO NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA SURDA Por PATRÍCIA APARECIDA LEITE MOREIRA RESUMO Diante da concepção social da surdez que vem sempre acompanhada de preconceitos e estereótipos é preciso analisar o que geram tais preconceitos para buscar respostas às questões da surdez. As pessoas muitas vezes consideram os surdos como incapazes e associam a surdez com a deficiência mental, visto que o atraso na aquisição da linguagem acarreta problemas…

seus direitos legais e Jacob Rodrigues Pereire apesar da fluência na língua de sinais, defendia a oralidade dos surdos Na segunda metade do século XVIII, Abade de L`Epée inicia um trabalho pedagógico relacionado à surdez devido a duas irmãs surdas e surgi assim em1960 a primeira escola pública para surdos no Ocidente: O instituto Nacional de Surdos-Mudos de Paris. Na Idade Contemporânea a surdez era considerada uma doença e Jean Marc Itard médico e cirurgião trabalhou…