Inclusão Nas Séries Iniciais

Considerando que os direitos da diversidade sexual constituem direitos humanos de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais, e que a sua proteção requer ações efetivas do Estado no sentido de assegurar o pleno exercício da cidadania e a integral inclusão social da população LGBT; Considerando que toda pessoa tem direito ao tratamento correspondente ao seu gênero; eConsiderando que transexuais e travestis possuem identidade de gênero distinta do sexo biológico, Decreta:…

Ana Claudia Lopes Silva RGM: 20694-6 E. J. A. Escolarização de Jovens e Adultos Inclusão Curso: Pedagogia Disciplina: Educação de Jovens e adultos e Inclusão Turma: 5º E Anália Franco Professora: Silvana UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL São Paulo - 2012 Ana Claudia Lopes Silva RGM: 20694-6 E. J. A. Escolarização de Jovens e Adultos Inclusão Curso: Pedagogia Disciplina: Educação de Jovens e adultos e Inclusão Turma: 5º E Anália Franco Professora: Silvana UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL…

Educação Digital: Introdução ao Linux Educacional Público alvo: → Alunos das Séries Finais do Ensino Fundamental. JUSTIFICATIVA Na sociedade da informação, hoje conhecida devido ao avanço das tecnologias de informação e comunicação, torna-se imprescindível pensar a informática como ferramenta para a inclusão social, numa perspectiva de possibilitar aos alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental conhecimentos básicos de informática para que esses possam utilizar os recursos

Especial, Organização e Gestão Escolar e Contextos e Espaços Educativos realizados nos anos de 2008 e 2009. As mesmas, por entrevias com professores que atuam na inclusão e na elaboração de planos de estagio que possibilitem o acadêmico em Pedagogia analisar as possibilidades e limites do trabalho com a educação especial na perspectiva da inclusão, observando e reconhecendo os recursos e procedimentos pedagógicos utilizados pelos profissionais que atuam nesta modalidade de ensino. De…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE Colégio Estadual Santos Dumont – Ensino Médio e Normal Professora: Eliane Seles Maciel Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Física Série: 4º Ano Formação de Docente Turno: Vespertino Período: 1º Semestre Ano: 2015 Conteúdo Estruturante: Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Justificativa Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação 1º BIMESTRE - O movimento -O movimento humano e sua relação com o desenvolvimento…

curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos passou a ter como habilitação central obrigatória Magistério das Matérias Pedagógicas do 2º Grau. Além disso, em 1988, foi criada uma nova Habilitação, “Magistério das Séries Iniciais do Primeiro Grau”, oferecida em caráter complementar. Contemplando a alteração da nomenclatura dos graus de ensino; posta pela nova LDB (Lei 9394/96); as expressões 1º e 2º graus, nas habilitações e nas disciplinas do curso,…

desenvolvimento da Educação a Distância (EaD) no Brasil contemporâneo e os esforços – de inclusão digital por meio do sistema público de ensino – que sugerem a discussão sobre a escola estar aparelhada e disposta para realizar a função de dirigir parcelas da sociedade à inclusão digital. Compreende-se que a Escola pode ou deve conduzir a sociedade à inclusão digital e midiática, tanto quanto a própria se conduza a esta inclusão à medida que a perceba e se assenhore do processo –…

educação nacional com relação à inclusão, no currículo oficial da Rede de Ensino, da obrigatoriedade do ensino sobre "História e Cultura Afro-Brasileira", entre outras providências. Educação Infantil Resolução CEB n.º 1, de 7 de abril de 1999 Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Resolução CEB/CNB n.º 02/99 Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de docentes da Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental,…

Distância no Mundo (História) • Registros de 1856 relatam experiências pioneiras de educação à distância, quando Charles Toussaint e Gustav Langenscheit criam a primeira escola de línguas por correspondência. • Já em 1892, é feita uma tentativa inicial de formação de professores para as escolas paroquiais por correspondência, curso oferecido pela Universidade de Chicago. • A primeira metade do século XX é marcada por inúmeras iniciativas de oferta de cursos usando a…

pagina três trás que o ensino da ed. física não era obrigatório para as séries inicias, sendo obrigatório somente no ensino fundamental(6º ao 9°ano)mas isso ia contra o regulamento do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA-Lei nº8,069 de 13 de julho de 1990),que diz, ”a criança e o adolescente tem direito a educação, a cultura ,ao esporte e ao lazer”.(APOSTILAS & CURÇOS,1990,P6). Praticar Ed. Física nas séries iniciais teria como princípio auxiliar na formação do homen, a…