Inclusão Nas Escolas E A Psicopedagogia

Estágio Fase II Educação Especial A fase II do estágio supervisionado V foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental “Nova Santa Cruz”, localizada na Rua Projetada, S/N, CEP: 29196000, Nova Santa Cruz no município de Aracruz, no estado do Espírito Santo, tendo como diretora Terezinha Lúcia O estágio aconteceu na sala do 2º ano B vespertino da professora Alfrediane Klauss, a experiência teve a participação da aluna de educação especial Luanna de 8 (oito) anos, que possui…

TECNOLOGIA DARCY RIBEIRO PÓS-GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA ANDRÉA SOUZA FERREIRA GOMES TERAPIA OCUPACIONAL NO CONTEXTO ESCOLAR CAUCAIA 2013 Andy TERAPIA OCUPACIONAL NO CONTEXTO ESCOLAR Pré-Projeto apresentado na disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação do Curso de Pós-Graduação lato sensu, para obtenção do título de Psicopedagogia pela Faculdade de Tecnologia…

outubro de 2006, a APAE DE FRANCISCO MORATO é uma Organização da sociedade civil sem fins lucrativos, O artigo 19 da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência assegura “vida independente e inclusão na sociedade” para todos. Por isso, a APAE DE FRANCISCO MORATO busca a inclusão integral às pessoas com deficiência intelectual, garantindo a cidadania de cada indivíduo. Difusão do conhecimento A difusão do conhecimento é um importante meio de prestação de serviço à…

A Psicopedagogia e a aprendizagem das crianças com autismo Rosangela de Fátima Correia Machado de Lima O principal objetivo desta pesquisa é através de várias leituras, discorrer como se processa a aprendizagem nas crianças com Transtornos do Espectro Autista. Trata-se de um estudo qualitativo, por meio de literatura pertinente ao tema. Foram pesquisados autores que abordam o Desenvolvimento Infantil, a Psicopedagogia e o Transtorno do Espectro Autista. É abordada a atuação do…

por pedagogia. Está trabalhando na instituição há um mês. Seu trabalho com as crianças é baseado em um planejamento mensal e segue uma rotina diária que inclui acolhida, roda de conversa, atividades da apostila, lanche, brincadeiras e saída. A escola trabalha com o apostilado COC e este é o norteador das atividades diárias e avaliação. A avaliação é feita através da apostila e desenhos. São avaliados: coordenação, participação e interação entre alunos. Por ter assumido a turma…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 4 3 O ESFORÇO PARA A INCLUSÃO SOCIAL 5 4 A FUNÇÂO SOCIAL DA ESCOLA ..........................................................................6 5 EDUCAÇÃO ESPECIAL ..........................................................................................7 6 A MUDANÇA DO CONCEITO DE ESCOLA ...........................................................8 7 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA .................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO educação física EWERTON GABRIEL SILVA OLIVEIRA EDUCAÇÃO ESPECIAL IMPLANTADA NAS ESCOLAS JARU 2015 EWERTON GABRIEL SILVA OLIVEIRA EDUCAÇÃO ESPECIAL IMPLANTADA NA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina : Sociedade Educação e Cultura, Educação Inclusiva , Língua Brasileira de Sinais – Libras , Seminário da Prática I, Educação

Diágnóstico e intervenção em psicopedagogia AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA A avaliação psicopedagógica é um dos componentes críticos da intervenção psicopedagógica, pois nela se fundamenta as decisões voltadas à prevenção e solução das possíveis dificuldades dos alunos, promovendo melhores condições para o seu desenvolvimento. Ela é um processo compartilhado de coleta e análise de informações relevantes acerca dos vários elementos que intervêm no processo de ensino e aprendizagem, visando…

criar, relaxar, ou seja, viver e criar um momento de lazer. O lazer é um veículo privilegiado de inclusão, pois estabelece uma relação direta entre indivíduos ditos “normais” e pessoas portadoras de deficiência mental, além do lazer favorecer momentos mais prazerosos, parte-se do pressuposto de que a pessoa portadora de deficiência mental pode e deve viver em sociedade, tendo uma vida normal, onde sua inclusão só tem a contribuir com o seu desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e…

social, as características dos alunos, as especificidades do conhecimento da área e a forma de organização dos conteúdos. No quarto capítulo, é abordada a realidade escolar da Educação Física sob um olhar psicopedagógico onde terá um histórico da psicopedagogia e suas contribuições significativas no processo ensino aprendizagem. A última parte desse trabalho consta de considerações finais a cerca dos temas abordados. SUMÁRIO…