Inclusão Na Prática

Introdução Esta pesquisa originou-se pela percepção da necessidade de estudos que busquem ouvir o professor que recebe alunos com necessidades educacionais especiais em sua sala de aula, considerando que a inclusão representa um desafio para esses professores que, de modo geral, não possuem formação em Educação Especial. Compreender o ensino do ponto de vista do professor é também compreendê-lo por quem se faz sujeito da história. Por isso, esta investigação buscou conhecer as…

INTERNACIONAL DE CURITIBA EVALDA RODRIGUES DE OLIVEIRA RU: 568197 LUCIA DE OLIVEIRA IGINO ANTUNES RU: 598032 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Educação Especial apresentado a UTA – Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor Local: Profª. Rosângela Santos Paixão Pólo de Apoio Presencial - Salto SALTO 2013 SUMÁRIO…

Inclusão digital na MediDa Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Inclusão digital na medida / Comitê para Democratização da Informática. São Paulo : Fundação Telefônica, 2007. 120p. 1. Inclusão digital 2, Crianças e adolescentes I. Título Inclusão digital na MediDa Iniciativa Fundação Telefônica Antonio Carlos Valente Consultoria em Inclusão Digital no Pró-Menino Rodrigo Alvarez Presidente do Grupo Telefônica no Brasil…

SIMONE CRISTINA ROMA COMO IMPLEMENTAR A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA ESCOLA REGULAR, ENFRENTANDO AS BARREIRAS ATITUDINAIS E PRECONCEITUOSAS DE UMA CULTURA DE EXCLUSÃO? ARTUR NOGUEIRA MAIO/2007 SIMONE CRISTINA ROMA COMO IMPLEMENTAR A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA ESCOLA REGULAR, ENFRENTANDO AS BARREIRAS ATITUDINAIS E PRECONCEITUOSAS DE UMA CULTURA DE EXCLUSÃO?

2. TEMA DA PESQUISA Atividades de Arte para crianças portadoras de paralisia cerebral, participantes do processo de inclusão nas Escolas de Educação Infantil de Contagem. 3. PROBLEMA Com quais ações relacionadas à Arte, a Secretaria Municipal de Educação de Contagem promove o desenvolvimento do portador de paralisia cerebral, participante do processo de Inclusão nas Instituições de Educação Infantil . 4. HIPÓTESE A Secretaria Municipal de Educação de Contagem realiza ações…

A IMPORTÂNCIA DO SEGUNDO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO REGULAR RESUMO A Inclusão da criança com necessidades especiais tem sido discutida em uma diversidade de contextos e a escola é o melhor local para promover a inclusão social e educacional dessas crianças, onde a relação professor-aluno é muito importante. O objetivo deste trabalho é discutir a importância do segundo professor na Educação Regular. A discussão sobre a formação de professores nos leva a refletir uma educação acessível a…

Ivana Bortoli Professor-Tutor Externo: Gicele Carvalho da Silva Marcon Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Ciências Biológicas (BID 0185) – Prática do Módulo I 22/06/12 RESUMO O objetivo deste estudo constituiu em analisar as possíveis adaptações e as principais dificuldades de inclusão no ambiente escolar por alunos portadores de síndromes, buscando uma melhor capacitação de professores nesta área. Pode-se destacar como sugestões: a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTEr INCLUSÃO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SANTO ANTONIO DO SUDOESTE 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER INCLUSÃO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SANTO ANTONIO DO SUDOESTE 2013 Dedico este trabalho aos meus pais e familiares, como…

“A intervenção do assistente social na acessibilidade e inclusão social das pessoas com deficiência física no mercado de trabalho referenciada no CRAS Bom Jardim de Itaituba – PA” Marcela Pedroso Braga Professor Virtual: Lourenco Brito Felin Professor Virtual: Daniela de Almeida Ortácio Professor Presencial: Luziane Maria Pereira Mota RESUMO: O objetivo deste artigo é refletir sobre a inclusão social e questões de acessibilidade, relacionando-as às políticas públicas e às pessoas

O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo refletir sobre como se desenvolve na prática a proposta da educação inclusiva. Essa questão será abordada, partindo do processo histórico do atendimento educacional aos alunos com necessidades educacionais especiais e o papel da escola na formação do cidadão, visto que a atendimento das diferentes necessidades educativas dos alunos é certamente o…