Inclusão Do Deficiente Auditivo No Ensino Regular

no assunto social e no espaço escolar. Esse estudo tem como ponto de partida a reflexão sobre a inclusão, bem como sobre a interação entre professor e alunos que favoreça o processo de inclusão em ambiente escolar. A questão relaciona-se diretamente com a formação continuada de professores e equipes pedagógicas. A pratica de ensino com os alunos matriculados em escolas da rede publica de ensino, se ampara numa sala de soluções, cujo objetivo visa dar um atendimento educacional generalizado,

secundário ( a realidade objetiva dos fatos). A parti deste enfoque a pesquisa busca um estudo de caso em uma determinada escola municipal do ensino regular enfatizando o processo de intervenção pedagógica para uma inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual. A averiguação dos fatores que estão inter-relacionados no processo de intervenção pedagógica e inclusão escolar foram desenvolvidas com corpo pedagógico escolar (professores de classe comum, professores auxiliares e a…

ouvido e o tímpano - no caso da surdez de condução - que pode acontecer devido a malformações congênitas (passíveis de correção cirúrgica), obstrução do conduto auditivo externo (geralmente por cerume ou por corpos estranhos), redução da movimentação da membrana do tímpano por imobilização parcial ou total dos ossículos do aparelho auditivo; 2) Lesões em células sensoriais ou no ouvido interno - no caso da surdez neurossensorial, que é caracterizado principalmente pelo…

PESQUISA DE INCLUSÃO DO SURDO NA SOCIEDADE Grande expectativa se forma no lar à espera da chegada de uma criança. E essa atmosfera de alegria muitas vezes se desfaz quando esta família recebe a notícia de que seu filho é surdo ou que ficou surdo por razão de alguma sequela ocasionada por doença. E diante deste fato, a família precisa adaptar-se por meio de novas ações e a uma nova língua, ou seja, assegurando a sua liberdade de expressão, que levará a este surdo sentir-se…

principal analizar a música como fator de inclusão para alunos com deficiência auditiva e seu uso pedagógico no centro de ensino especial. A música é a ferramenta mais importante em socialização, aprendizado, auto-estima para alunos com deficiência auditiva.E além do mais toda essa fonte física de música pode ajuda-las, sendo também forte propulsora em criatividade. Ao contrário do que muitas pessoas pensam, é possível trabalhar música com deficientes auditivos, sendo eles capazes de…

e apoio necessário, talvez por ser do ponto de vista estético quase que imperceptível. Sendo assim o deficiente auditivo acaba que se isolando e tendo sua própria linguagem que é a linguagem Brasileira de Sinais. A identidade de uma pessoa surda é constituída a partir da perspectiva do sujeito ouvinte, pois a sociedade como um todo o vê como diferente achando que de certa forma ele seja deficiente e incapaz. A lei 10.436 de 24 de abril de 2002 regulariza e reconhece a língua brasileira…

preconceitos, discriminação, barreiras entre seres, povos e culturas. A inclusão, em termos gerais, consiste em uma ação ampla que, sobretudo em países em que há diferenças sociais muito grandes, propõe uma educação com qualidade para todos. Na idéia de “todos” incluem-se também as pessoas com deficiências físicas e mentais. Especificamente, neste artigo, tratarei sucintamente de questões práticas e teóricas que dizem respeito à inclusão dos alunos com evidentes limitações físicas e…

contexto da educação especial, compreender como é o funcionamento da escola, em relação ao atendimento à educação especial, e a organização curricular do Ensino Médio, ensino fundamental e da Educação Infantil. O atendimento educacional as crianças ditas especiais, é feita pela NUESP(Núcleo de Educação Especial é uma modalidade de ensino que se caracteriza por um conjunto educacional especial organizado para apoiar, suplementar e, em alguns casos, substituir recursos e serviços…

pedagógicas capazes de incluir todos no processo de ensino e aprendizagem. Embora a escola que temos apresente um currículo fechado é fundamental que se pense em um jeito de atualizar e nudar o currículo estabelecido para assim assumir o compromisso de garantir a todos o direito de aprender de formas diferentes, tendo suas diferenças respeitadas, para que então se tenha uma concepção baseada no respeito às diferenças no espaço educativo. Nesse processo de inclusão, há dois sujeitos que…

de Souza  Flavia Spaniol Tutor Externo:  Professora Maria Leda Simon  Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI  Pedagogia (1321)     Deficiência auditiva, principais causas, principais cuidados e prevenções. Como fazer a inclusão da criança na escola na família e sociedade. E desde que idade a criança com a deficiência já pode começar Libras. A importância da família se envolver para ajudar a criança neste processo fundamental que irá acompanhá-la por toda sua…