Inclusão Do Cadeirante Nas Escolas

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Acessibilidade da criança deficiente na escola Flavia Regina Machado Boeira Prof. Carmelita Gutz Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Uniasselvi Licenciatura e artes (ART0089) – Educação Inclusiva 18/06/2012 RESUMO Neste trabalho teremos como objetivo principal procurar formas de melhorar o acesso ao ambiente escolar para as crianças deficientes, para que possam usufruir de uma educação tranquila e de qualidade.…

Escolas de Vitória são referência em inclusão social Elas se destacam no atendimento a pessoas com necessidades especiais. Tema fechou ciclo de palestras do Projeto Família Cidadã. Do G1 ES imprimir A inclusão social foi o tema que fechou o ciclo de palestras do Projeto Família Cidadã, no auditório da Rede Gazeta, nesta quinta-feira (1º). O projeto promove o debate da relação entre família e escola. Ainda é preciso muita discussão e ação para fazer valer o verdadeiro…

INTRODUÇÃO ................................................................................................... 4 2 DESENVOLVIMENTO ....................................................................................... 5 2.1 SEMANA VOLTADA PARA INCLUSÃO MOBILIZA ALUNOS ....................... 5 2.2 SEMANA DO NORMALISTA DEBATE EDUCAÇÃO INCLUSIVA ................. 5 3 CONCLUSÃO .................................................................................................... 6…

Inclusiva. Aluno: Robson Nosima de Freitas RA: 1082987 Tutor à distância: Maria Cecília Lieth B. soares Primeira etapa: realização da entrevista. Questões aplicadas. 1) Quantos alunos com necessidades educacionais especiais frequentam a escola que você coordena? Temos quatro alunos com alguma deficiência constatados com laudo médico, e também outros que ainda não foram constatados. 2) Quais as necessidades educacionais que eles apresentam (deficiência física,…

TITULO:ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO SOCIAL-PELOTAS RS 1-OBJETIVOS 1.1 GERAL Mostrar e permitir o melhor acesso e a inclusão de deficientes no meio social 1.2ESPECIFICO -Mostrar os direitos que as pessoas deficientes tem ao acesso a estacionamentos,cinemas,teatros,museus,lojas etc... -Mostrar que a inclusão social consiste em tornamos a sociedade todo um lugar viável para a convivência na realização de seus direitos, necessidades e potencialidades. -Promover a…

A INCLUSÃO DA PESSOA SURDA NA COMUNIDADE ESCOLAR: OS DISCURSOS POSTOS E AS REPRESENTAÇÕES VELADAS Ana Elizabeth Araújo da Silva Félix1 Benigna Maria de Assunção Couto2 Cacilda Figueiredo Neri de Aguiar3 Dayane Leitão Machado Castro4 RESUMO Neste artigo buscou-se, através de uma pesquisa de revisão bibliográfica e método de Análise de Conteúdo (BARDIN 2004), apontar os desafios que permeiam o processo educacional dos surdos e daqueles que estão envolvidos com a educação inclusiva.…

ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO 1.1 Inclusão de pessoas com necessidades especiais: Conceitos e paradigmas A inclusão é um modelo que abrange diversos aspectos. Inclusão é o processo pelo qual a sociedade propicia adaptação efetivando o processo de incluir, preparando as pessoas portadoras de necessidades especiais a assumirem. seus papéis diante da sociedade. A inclusão, não deve ser meramente percebida como o ato de inserir,…

experiência. O grupo realizou uma pesquisa em escola municipal envolvendo a prática do professor de Educação Física da Educação Básica; optou-se por este profissional no sentido de conhecer como desenvolve seu trabalho na mesma área que os acadêmicos: Educação Física. A intenção é que a experiência sirva de ilustração positiva, de forma a reforçar que o professor de Educação Física é um profissional, assim como os de outras áreas, trabalhar a inclusão em sua metodologia. A este…

O presente trabalho sobre inclusão social de crianças e adolescentes portadores de deficiências especiais nas escolas de alunos “normais”, faz-se presente no conteúdo curricular Práticas Pedagógicas ll e refere-se a uma comparação questionável sobre os números de alunos especiais estudando com alunos “normais”. A escola em questão é a Escola de Ensino Fundamental e Médio Santa Mônica. 2- DESENVOLVIMENTO Buscando informações sobre o tema Inclusão Social de crianças e…

COMPARAÇÃO “A intensidade da Fé define as alturas que seus portadores vão alcançar.” Karla Fabricya EM CAMPINAS - PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINAS: INSERIDA À COMISSÃO PERMANENTE DE ACESSIBILIDADE – CPA LOTADA NO DEPARTAMENTO DE PROJETO DE INCLUSÃO NA COORDENADORIA DE ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA. QUE TEM CARÁTER EXECUTIVO. CONSTITUÍDA DE 18 MEMBROS, METADE PODER PÚBLICO E METADE SOCIEDADE CIVIL: - MAGDA APARECIDA PIZZINATO FERMINO – PRESIDENTA; - PAULO JOSÉ FRANCISCO…