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Escolas de Vitória são referência em inclusão social
Elas se destacam no atendimento a pessoas com necessidades especiais.
Tema fechou ciclo de palestras do Projeto Família Cidadã.
Do G1 ES imprimir A inclusão social foi o tema que fechou o ciclo de palestras do Projeto Família Cidadã, no auditório da Rede Gazeta, nesta quinta-feira (1º). O projeto promove o debate da relação entre família e escola. Ainda é preciso muita discussão e ação para fazer valer o verdadeiro significado de inclusão, mas algumas escolas da Grande Vitória já estão fazendo sua parte.
No total, sete escolas são referência, em Vitória, no atendimento a pessoas com necessidades especiais. Em uma das instituições, professoras bilíngues ajudam os alunos, em uma sala separada, a aprimorar a linguagem dos sinais e preparam os estudantes que não ouvem para uma aula como outra qualquer, em que ninguém fica separado. Com a presença de um intérprete na sala de aula, todos entendem a lição no mesmo ritmo.
"Preciso somente passar o conteúdo e ele vai fazendo as interpretações necessárias para os alunos que necessitarem", contou a professora Rejane Camargo. Não há reclamação da parte dos alunos, que confirmam que a aula não fica mais lenta e ocorre normalmente. "Fica tudo normal. Aqui ninguém é diferente de ninguém, todos somos iguais", afirmou o aluno Arthur Marcondes. saiba mais
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As diferenças também vão embora em escolas adaptadas com rampas para acesso mais fácil aos cadeirantes. Dessa maneira, qualquer aluno pode circular pela escola com facilidade. "Ninguém precisa me empurrar, me sinto independente e gosto disso. Não sei o que seria de mim se não tivesse as rampas", contou a aluna Queren Machado, que é cadeirante.
A coordenadora de Educação Especial de Vitória, Marilia Franklin, explicou que é dever dos educadores incluir todos os estudantes no meio escolar. "O poder público precisa ofertar espaço para que