Inclusão De Deficientes Físicos Tcc

(2002), Gaio (2005) e Diretrizes Nacionais para a Educação Especial (2005). Os resultados apontam que o sistema público investigado não está preparado para receber e trabalhar com crianças com necessidades especiais, pois não existe na escola espaços físico apropriado com as devidas adaptações necessárias como, banheiros especiais, rampa de acesso e nem profissionais qualificados para trabalhar com os portadores de necessidades especiais. Em resposta às entrevistas, com professor,…

INTRODUÇÃO Estudar a inclusão da pessoa com deficiência no ensino regular é algo relativamente fácil se for pensar no bojo teórico, haja visto que há um grande acervo literário que versam sobre o assunto. Contudo, tal contexto torna-se tarefa difícil ao se pensar na prática, isto é, o fazer acontecer esta inclusão. Nota-se, neste sentido, que a ação está praticamente desligada das questões teóricas. São várias perguntas a serem feitas diante do sistema a que estamos submetidos:…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PSICOLOGIA CAMILA DUARTE RESENDE A INCLUSÃO ESCOLAR NA ÓTICA DOS PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA CRICIÚMA, JUNHO DE 2010 CAMILA DUARTE RESENDE A INCLUSÃO ESCOLAR NA ÓTICA DOS PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel em Psicologia no curso de Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.

A.; 2CUSTÓDIO, B. R.; 3PECCIOLI FILHO, N. H. 1-Discente do Curso de Turismo das Faculdades Integradas de Ourinhos 2-Discente do Curso de Turismo das Faculdades Integradas de Ourinhos 3-Docente das Faculdades Integradas de Ourinhos na matéria de TCC e Orientador do artigo. RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso apresenta o resultado de pesquisa bibliografica sobre o guia de turismo, seu perfil e formação, apresenta breve retrospectiva sobre as mudanças ocorridas no…

todos sem descriminação e sem a colocação de obstáculos que possam comprometer o processo de ensino-aprendizagem. (SOARES 2006, p.13). Assim entendendo-se o esporte como agente de inclusão, AZEVEDO (2004) considera que: “toda e qualquer atividade que, levando em considerações as potencialidades e as limitações físico-motoras, sensoriais e mentais dos seus participantes, propicie a sua efetiva participação nas diversas atividades esportivas recreativas e, conseqüentemente, o…

FEDERAL DA PARAÍBA- UFPB CENTRO DE EDUCAÇAO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE MESTRADO ANDRÉA KARLA DE SOUZA GONZAGA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA- UFPB João Pessoa- PB 2010 2 ANDRÉA KARLA DE SOUZA GONZAGA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA- UFPB Texto apresentado ao Programa…

Dedico este TCC aos meus pais que me deram muito apoio nos momentos mais difíceis da minha vida, ao meu esposo que sempre esteve ao meu lado, me ajudou e nunca mediu esforços para me ajudar, aos meus professores que me ensinaram, e a algumas pessoas pela contribuição direta e indireta na construção deste trabalho

PROJETO DE PESQUISA O PROCESSO DE INCLUSÃO DO PROFISSIONAL COM DEFICIENCIA AUDITIVA NAS EMPRESAS DO ESTADO DE SÃO PAULO. ANGÉLICA NOGUEIRA DO NASCIMENTO GLAUCIENE TORRES PERES LAIS BITENCOURT NARCIZO ALVES São Paulo 2012 ANGÉLICA NOGUEIRA DO NASCIMENTO (R.A nº 0991000205) GLAUCIENE TORRES PERES (R.A nº 0991000852) LAIS BITENCOURT NARCIZO ALVES (R.A nº 0969450629) PROJETO DE PESQUISA O PROCESSO DE INCLUSÃO DO PROFISSIONAL…

PLENA EM QUÍMICA DEFICIÊNCIA VISUAL: DIFICULDADES E PERSPERCTIVAS PARA INCLUSÃO NO ENSINO DE QUÍMICA ALCENI DE BRITO GOMES CAMPINA GRANDE – PB 2013 ALCENI DE BRITO GOMES DEFICIÊNCIA VISUAL: DIFICULDADES E PERSPERCTIVAS PARA INCLUSÃO NO ENSINO DE QUÍMICA Monografia apresentada à banca examinadora do Departamento de Química da Universidade Estadual da Paraíba, em cumprimento ao Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), como exigência para obtenção do grau de Licenciado em…

usuário: Orientação no uso das tecnologias; Uso do Sistema Pergamum; Localização do material na estante; Orientação no uso do Portal da BU e Base de dados; Orientação no uso do Serviço de Acesso Remoto (RAS); Orientações e controle no uso do espaço de inclusão digital. Conferência de acervo e etiquetagem: Conferência do Kardex dos títulos impressos catalogados no sistema Pergamum; Impressão e colagem das etiquetas; Reposição nas estantes; Indexação de artigos periódicos no…