Inclusão Artigo

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO Resumo: O presente artigo teve como objeto de estudo, a “Inclusão de Crianças com Síndrome de Down na rede regular de ensino”, procurando conhecer a Síndrome em seus aspectos, acolhimento, relação professor/aluno, preparo profissional e o olhar da sociedade. Para tanto, foi utilizada a pesquisa bibliográfica analisando as opiniões de autores em relação a inclusão. Inclusão essa que é garantida por lei ,…

Licenciatura A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES FISICAS EM TURMAS REGULARES DO ENSINO MEDIO. Aluno: Guilherme Rosa Gonçalves¹ Orientador: Edson Leonel Rocha² Resumo – A questão da inclusão de pessoas com deficiência física em todos os níveis da sociedade e muito falado e muito cobrado, em especial nas escolas. No brasil os parâmetros curriculares nacionais já tratam diretamente da inclusão…

igualdade e da fraternidade entre os homens, configurando, assim, o necessário para a existência desse Estado Democrático de Direito. O objetivo do presente artigo é avaliar a busca do equilíbrio desta democracia, no que tange a igualdade entre os homens nas relações de trabalho, principalmente quando envolve deficientes físicos. Neste sentido, o artigo XXIII, da Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, diz que: 1. Toda pessoa tem direito ao trabalho, à livre escolha de…

Elaboração de resenha crítica Universidade Federal de Pelotas Engenharia de Produção Sistemas Produtivos II Professor Dr. Pelotas-RS 2014 Poka-yoke: dispositivos à prova de erros auxiliando na inclusão de pessoas portadoras de deficiência LUCIO, F. H. ; PENA, G. J. F. ; RICCI, G. L. ; BRAGA, W. L. M. Revista Eletrônica Produção & Engenharia, v.4, n.2, p.385-394, Jan./Jun. 2013. Dados Bibliográficos: BRAGA, W. L. M. - Mestrado em Engenharia

CENTRO UNIVERSITÁRIO BARÃO DE MAUÁ PED - GESTÃO ESCOLAR: ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO A INCLUSÃO NO BRASIL É REALIDADE OU MITO? Sirley de Souza Felipe Muniz Machado (19488) Orientadora : Karyn Mayer ARARAQUARA, ABRIL 2014 Sirley de Souza Felipe Muniz Machado (19488) A INCLUSÃO NO BRASIL É REALIDADE OU MITO? Projeto de pesquisa como disciplina obrigatória elaborado junto aos professores da disciplina e a orientadora do Curso de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VANESSA FERREIRA DE MORAES VIANA, RU: 718750 INCLUSÃO ESCOLAR: INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA NO AMBIENTE REGULAR DE ENSINO, COM FOCO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TCC - 1ª ETAPA - PROJETO Belo Horizonte 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VANESSA FERREIRA DE MORAES VIANA, RU: 718750 INCLUSÃO ESCOLAR: INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA NO AMBIENTE REGULAR DE ENSINO, COM FOCO NOS ANOS…

A INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR . Este artigo teve como objetivo analisar as possibilidades de inclusão dos portadores de necessidades educativas especiais na escola e nas aulas de Educação Física. Inicialmente, para contextualização da temática, realizou-se um resgate histórico da legislação sobre Educação Especial. Posteriormente, analisou-se as vantagens e desvantagens da inclusão das pessoas portadoras de…

HONÓRIO EVERLÂNDIA DE SOUSA LIMA ÍTALO LORENCO MENDONÇA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASÍLIA/2014 FACULDADES IESA – INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E ENSINO SUPERIOR DE SAMAMBAIA ELIANE APARECIDA HONÓRIO EVERLÂNDIA DE SOUSA LIMA ÍTALO LORENCO MENDONÇA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS Paper referente a inclusão de alunos com deficiência nas escolas públicas, solicitado pelo…

Alunas: Rúbia Martins Carneiro Nilza Pereira Batista Furtado Inclusão Artigo elaborado para fins de avaliação parcial na disciplina: Metodologia de pesquisa e didática no ensino superior, do departamento: Portaria Ministerial N°2.078 do Curso: Educação Inclusiva com ênfase no atendimento educacional especializado Turma: 20111/109 da universidade: FABEC Brasil Professor: Especialista Fernando

Inclusiva à acessibilidade de crianças deficientes. O artigo indaga quais as perspectivas práticas e normativas da educação Inclusiva à acessibilidade de crianças deficientes, por meio da qual pode-se constar que a concepção de educação inclusiva tem se consolidado na prática através da ampliação da inclusão de crianças em classes regulares e a gradativa diminuição das classes especiais. Observou-se também que os equipamentos normativos à inclusão de deficientes tem colaborado com…