Inclusao Social No Ensino Superior

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR EDUCAÇÃO INCLUSIVA CLEBER O QUE É DEFICIÊNCIA? SALVADOR 2013 CLEBER O QUE É DEFICIÊNCIA? Trabalho de conclusão da disciplina Inclusão da Pessoa com deficiência, altas habilidades e transtorno global do desenvolvimento no Ensino Superior apresentado no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Metodologia do Ensino Superior para aprovação na disciplina. …

EDUCAÇÃO INCLUSIVA O termo inclusão social começou a ser estudado em meados do século XX (1950) onde observou-se um movimento que tende a aceitar as pessoas portadoras de deficiências e a integrá-las tanto quanto possível à sociedade. Este movimento tem início de acordo com Pereira (1980; p.1), nos países escandinavos, mais precisamente na Dinamarca, em 1959, quando foram questionadas práticas sociais e escolares de segregação, assim como as atividades sociais em relação às…

ATIVIDADE AVALIATIVA 2 QUAIS PROPOSTAS O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROPÕE PARA A EFETIVAÇÃO DE INCLUSÃO? Trabalho de “Educação Inclusiva: Princípios e Práticas” do módulo 5.1 do curso de Pedagogia sob a supervisão das docentes Profª. MS. Gabriela Maffei MOGI MIRIM/2012 As propostas em si não tratam somente das pessoas (com) portadora de deficiência, mas sim a efetivação do “direito social à educação com qualidade para todos” (CONAE, 2010a, p. 13, Item 8; CONAE, 2010b,…

AS DIFICULDADES DA INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR NO BRASIL Erlane Garcia Ferraz Luana Camila Gomes RESUMO A “ inclusão” é um fator que, por si só, já é capaz de despertar uma série de debates e discussões. Com a finalidade de dar abertura a mais uma via dialógica para este assunto, esse trabalho pretende abordar como tal aspecto tem influenciado a…

independence and a social inclusion with more mobility, more communication, better learning and familiar and social integration. This paper presents some specific actions that try to help these people, using as tool the education and technologies. Resumo. O objetivo das Tecnologias Assistivas é proporcionar às pessoas com deficiência uma melhor qualidade de vida, mais independência e uma inclusão social com maior mobilidade, mais comunicação, melhor aprendizado, integração familiar…

ALUNOS: ANA LAURA MEDINA NOGUEIRA SPONTON - 2348459370 CINTIA LOURENÇO - 2307352607 EDICLEIA BUENO BATISTA - 2317374697 GERUSALDA EMILIO - 7320542263 GISELE DE FÁTIMA PEREIRA MATULOVIC - 2330444243 Piracicaba – 2014 SUMÁRIO I ETAPA: INCLUSÃO.................................................................................................01 II ETAPA: SER DIFERENTE É NORMAL, E OS DIREITOS SÃO…

UNIVERSIDADE PAULISTA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO E NEGÓCIOS ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS BENEFÍCIOS E DIFICULDADES DA INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ORGANIZAÇÕES Amauri Américo de Godoy Filho CAMPINAS - SP 2013 I AMAURI AMÉRICO DE GODOY FILHO BENEFÍCIOS E DIFICULDADES DA INCLUSÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ORGANIZAÇÕES Trabalho de Curso apresentado programa de Pós-graduação lato sensu em…

educação superior no Brasil, para, posteriormente, abordar as políticas de democratização do acesso ao ensino superior do Governo Lula. Enfoca, especificamente, as políticas de ação afirmativa, o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) e o Programa Universidade Para Todos (PROUNI). Serão analisados os avanços e os limites deste programa de democratização do acesso à educação superior, apontando, de um lado, a necessidade urgente de…

ADMINISTRAÇÃO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO NORMAS GERAIS DO RELATÓRIO Fonte: Times New Roman ou Arial Tamanho: 12 Espaçamento entre linhas: 1,5cm Espaçamento em citações longas e recuadas: simples Margens: Superior e Esquerda (3cm) e Inferior e Direita (2cm) A SEGUIR MODELO DE CAPA, FOLHA DE ROSTO E SUMÁRIO UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO – UFMT PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS – FAeCC…

Cotas raciais: por que sim? 09/07/2013 by pecep por: Luísa Alves O título desse texto foi copiado de uma cartilha do Instituto Brasileiro de Análises Sociais e Econômicas (Ibase), que você pode encontrar online aqui. Decidi escrever esse texto depois de ver tantas pessoas criticando de forma vazia a política de cotas raciais. Sou sempre a favor de uma boa discussão, porque elas podem ser bem enriquecedoras… mas não se os argumentos usados forem vazios e sem embasamento, reduzidos ao “achismo”.