Inclusao Social No Ensino Superior

(Polo de Mairinque) Curso de Licenciatura/Ciências Biológicas Ged 160 - Inclusão 04/02/2014 RESUMO Através de pesquisas, leituras e análises por diferentes autores, pretende-se no presente artigo abordar os aspectos relevantes sobre o tema abordado. No entanto, percebe-se que nas últimas décadas muito se tem debatido sobre um sistema educacional inclusivo, sendo as esferas política, cultural, social e pedagógica, tendo como grande participação no desenvolvimento.…

1 EDUCAÇÃO E INCLUSÃO: O CASO DA ESCOLA M.J.L.M – IPIAÚ – BAHIA. João Nascimento de Souza Maria Cristiane Carmo Santos Resumo Este artigo apresenta discussões acerca da Educação Inclusiva na escola M.J.L.M, escola regular de Ensino fundamental de Ipiaú - Bahia. Pretende abordar ideias que fundamentam a proposição desta educação e os impasses que esta unidade escolar ainda vivencia. A metodologia deste estudo pauta-se nos princípios da qualitativa-quantitativa, tendo como instrumento

___________________ ____________ Profa. Ms. Lucyelle Pascoaloto 1 Cascavel/UNIOESTE 2003 Dedico este estudo a todas as pessoas que de alguma forma sofrem ou já sofreram algum tipo de discriminação social, como também aos educadores comprometidos com a ruptura deste atual sistema social, onde prolifera a miséria, a fome, o racismo e a exploração do homem pelo homem. Dedico, em especial, a professora Lúcia Terezinha Zanatto Tureck por que possibilitou a inserção e acompanhou a

Introdução Por acreditar que a inclusão não significa apenas colocar um aluno deficiente na sociedade, na escola, mas sim dar-lhes suportes, condições para que se desenvolvam e aprendam como qualquer outra criança, deu início a este trabalho. O primeiro capítulo aborda a questão da exclusão desses deficientes, pois não podemos falar de inclusão sem analisarmos o porque dessa exclusão, do preconceito, das diferenças e até mesmo dos tipos de sentimentos gerados pelas pessoas que os repudiam e o

carvalhofilho@uol.com.br INCLUSÃO DA DISCIPLINA “INGLÊS COMERCIAL” NO NÍVEL SUPERIOR Cursos de Administração e Ciências Contábeis RESUMO O grau de exigência do idioma Inglês nas organizações ao contratarem seus funcionários tem sido um grande vilão aos candidatos competentes que ainda não dominam a fala e a escrita no idioma estrangeiro, especificamente o inglês, que se tornou um dos maiores desafios do mundo contemporâneo. Por outro lado, o mercado cobra da Universidade um ensino…

anos cursavam ou tinham concluído um curso de graduação no Brasil. O baixo índice indicava que algo precisava ser feito. “Pessoas estavam impedidas de estudar em nosso país por sua cor de pele ou condição social. Se fazia necessário, na época, uma medida que pudesse abrir caminho para a inclusão de negros e pobres nas universidades”, lembra a pesquisadora e doutora em Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF), Teresa Olinda Caminha Bezerra. A solução encontrada para que se…

Inclusão Social Relações étnico-raciais e de gênero Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica construindo valores na escola e na sociedade Programa Ética e Cidadania Relações étnico-raciais e de gênero Módulo 4 Inclusão Social Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado Brasília 2007…

amparam a inclusão no Brasil e fazer um relatório sobre o que você acha do processo inclusivo, relatando as experiências que vivenciou sobre o mesmo. A inclusão é um desafio na rede regular de ensino no Brasil, nos quais podemos relacionar os indivíduos surdos cuja capacidade de linguagem e a habilidade de adaptá-la. A educação de surdos é uma realidade que muito foi negligenciada ao longo dos tempos. Os surdos tem suas potencialidades, mas muitas vezes são postos a margem das…

FACULDADE NOVOS HORIZONTES Curso de Direito CIDADANIA E INCLUSÃO SOCIAL: Cotas raciais no acesso às universidades Carolina Araújo Mendes Carolina Veloso Coelho Merlene Mara Malaquias Páblio Rodrigues Cardoso Paulo Henrique Caetano dos Santos Pedro Brendo Cordeiro de Mattos Rayssa Lemos Campos Rezende Belo Horizonte 2011 Carolina Araújo Mendes Carolina Veloso Coelho Merlene Mara Malaquias Páblio Rodrigues Cardoso Paulo Henrique Caetano dos Santos Pedro…

1. IDENTIFICAÇÃO. Concepções e Práticas de Agentes Escolares Acerca do Processo de Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais no Sistema Regular de Ensino. 2. RESUMO. A preocupação com a Educação Especial ou com pessoas com NEE, de acordo com Miranda (2003) e Leonardo (2008), não foi sempre uma questão comum presente na sociedade, já que no passado estas pessoas eram frequentemente abandonadas. Na era cristã eram negligenciadas pela sociedade, ao mesmo tempo em que…