Inclusao Social No Ensino Superior

desenvolvimento das potencialidades nos alunos com necessidades especiais, proporcionando a eles uma cidadania com uma melhor qualidade de vida e consequentemente permitindo a eles o direito de pertencer. Palavra-chave: Necessidades especiais; Inclusão; Processo educativo. ABSTRACT This monograph will discuss the difficulties of including students with special needs in the educational process. These themes presented showing the…

Questão 4 Qual alternativa abaixo é a correta? Parte superior do formulário Segundo a Unesco, a UNICEF e o Banco Mundial algumas crianças têm o direito de serem educadas de forma separada de outras A inclusão escolar é irrelevante do ponto de vista educativo Os instrumento e documentos internacionais impedem a construção de uma escola inclusiva, preferindo a criação de escolas especializadas A Declaração Universal dos direitos humanos de 1948 afirmam que todos os seres humanos nascem

13 REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade demonstrar as principais formas e características das políticas sociais no município de Itapetininga, destacando os fatos históricos da questão da educação no decorrer dos anos. Destacaremos também outros pontos principais que podem nos ajudar a observar e refletir um pouco a realidade da política social por nós selecionada. O que nós entendemos por educação, engloba nada mais do ato de ensinar e aprender, mais do que…

Segundo o art. 58 da Lei de diretrizes e bases da educação Nacional, nº 9393 de 20 de dezembro de 1996; “entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de Educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.” Os objetivos da educação especial são os mesmos da educação em geral, o que difere é o atendimento, que passa ser de acordo com as diferenças individuais do educando. Segundo…

o acesso ao ensino superior. Grandes são os esforços dos governos no sentido de ampliar o acesso ao ensino superior, lançando mão de diversas ferramentas, dentre as quais a ampliação das linhas de financiamento para que pessoas mais carentes tenham a possibilidade de arcar com os custos das mensalidades em universidades particulares. Mas em que pesem as valiosas iniciativas e dos bons resultados que algumas delas apresentam, estas não se mostram suficientes a levar a educação superior a…

aulas, essa inclusão só traz benefícios aos surdos que assim podem realmente serem incluídos a sociedade podendo assim se beneficiar de seus direitos. A inclusão dos portadores de necessidades educativas especiais no Brasil, neste caso os surdos que usa a capacidade de linguagem e a habilidade de sinais para se comunicar. A educação dos surdos aponta a realidade das suas necessidades que por muito tempo foi discriminados. Diante das questões…

movimento mundial de inclusão, que enfatiza a necessidade de alcançarmos uma educação para todos(as), centrada no respeito e valorização das diferenças, a Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação apresenta o primeiro número da Revista Inclusão, que aborda a concepção de educação inclusiva, constituindo um novo enfoque para a educação especial e trazendo contribuições valiosas para a reflexão sobre a transformação conceitual e prática do sistema educacional. A Revista…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE AGUAÍ LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL AGUAÍ/2010 LUCIANA MARIA MARINSEK AGUIAR MARIA CHRISTINA PALMA PERES LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO COMO AVALIAÇÃO PARCIAL PARA OBTENÇÃO DA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DE AGUAÍ. …

TERESINA/PI 2014 2ª TAREFA AVA 1.O que é Educação Especial e quais suas diretrizes? A Educação Especial é uma modalidade de ensino que perpassa os níveis da Educação Básica e Educação Superior e todas as etapas e modalidades da Educação Nacional. Nesse sentido, sua ação transversal está baseada nos princípios da inclusão: aceitação das diferenças; valorização do indivíduo; conviver com a diversidade, e aprender através da cooperação os quais requerem que as unidades escolares

............................................................................. 6 3.2. Serviços ...................................................................................................................... 6 3.2.3. Parceiros para área de ensino ............................................................................... 7 3.5. Plano Operacional ....................................................................................................... 8 3.5.1. Instalações ..............