Inclusao Social E Digital Para Deficientes

A evolução dos suportes de informação e sua acessibilidade pelos deficientes visuais O tema abordado é de grande relevância para os deficientes visuais serem vistos pela sociedade: a análise do ponto de vista histórico, do cotidiano dos deficientes visuais ao longo dos tempos. O recorte desse cotidiano refere-se às práticas ligadas ao uso de tecnologias de informação e comunicação (TIC’s), assistivas ou não. Do ponto de vista histórico, para melhor compreender as questões cotidianas…

sobre inclusão social, é difícil pensarmos que pessoas são excluídas do meio social em razão das características físicas que possuem, como cor da pele, cor dos olhos, altura, peso e formação física. Tendo como objetivo conscientizar as pessoas, pois já nascemos com essas características e não podemos ser culpados por tê-las BOA LEITURA! 2- Inclusão social Inclusão social é um termo amplo, utilizado em contextos diferentes, em referência a questões…

UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCACAO E CULTURA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ALEXSANDRO SANTOS DE SOUZA O ensino de Educação Física transpassando os muros da escola ITABUNA-BA NOVEMBRO DE 2011 ALEXSANDRO SANTOS DE SOUZA O ensino de Educação Física transpassando os muros da escola Projeto de pesquisa apresentada no curso de Educação Física 1º semestre na disciplina Introdução a Metodologia científica

Frente a projetos de inclusão social falhos e preconceitos ainda existentes em várias organizações, muitos deficientes procuram uma forma de renda própria e independente: as startups. As empresas startups – organizações com um modelo de negócios repetível e escalável, que trabalham em uma conjuntura de incertezas –, têm aumentado em número considerável nos últimos anos, seja pelos crescentes índices de universitários, seja pela maior acessibilidade tecnólogica da “era digital”, seja…

ATIVIDADES PLANEJADA..........................................................................................................................7 4. A INCLUSÃO SOCIAL.......................................................................................9 5. A INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA EM CLASSES DE CRIANÇAS OUVINTES........11 5.1 Surdez Língua de Sinais e Inclusão..............................................................11 6.…

tecnológicos no sistema educativo estão mudando o ensino, com o auxilio da: TV, DVD, vídeo, biblioteca e computadores podem melhor otimizar o plano de aula do professor, facilitando o processo ensino aprendizagem dos educandos. As transformações sociais processam-se rapidamente e a mudança se torna regra. A escola é uma instituição que ainda resiste a essas mudanças, mas não pode ignorar as transformações que as tecnologias vêm fazendo, não só a maneira de se comunicar, mas também de…

Aplicativos para deficientes visuais e auditivos para celular Há no mercado atualmente algumas novidades em aplicativos para celular com o objetivo de ajudar pessoas com deficiência visual leve ou total, pesquisamos alguns aplicativos e destacamos suas propostas. Uma empresa chamada Tandera desenvolve aplicativos para o sistema Android para pessoas cegas ou com baixa visão, um destes aplicativos ajuda a pessoa cega a identificar o valor das cédulas do real, o nome do aplicativo…

em desenvolver atividades que venham a estimular o uso dos demais sentidos. Uma Educação Física que seja realmente adepta à inclusão é aquela que coloca o aluno como parte integrante do grupo, não como um aluno que está na aula apenas fisicamente, e que não é envolvido nela, deixando de vivenciar as mesmas experiências das outras crianças. Incluir uma criança deficiente visual (cega), na escola regular requer do professor de educação física um exercício de aceitação do indivíduo e…

cegueira e suas nuances. Contudo, diariamente os portadores desta deficiência têm demonstrado capacidade para desenvolver atividades das quais eram excluídos. Dentro deste contexto uma opção que vem crescendo de forma moderada junto à comunidade de deficientes visuais é o livro falado, ferramenta esta que tem como principal característica à portabilidade em comparação aos tradicionais livros em Braille. O livro falado, como uma ferramenta informacional, ainda é pouco divulgado, sendo…

Referencia WINNICK, J. P. Educação Física e Esporte adaptado. São Paulo: Manole, 2004. SILVA, R, H, R; SOUSA, S, B; VIDAL, M, H, C. Educação física escolar e inclusão: limites e Possibilidades de uma prática concreta. Revista Especial de Educação Física, edição digital n. 2 on line, Uberlandia/MG. In: Anais do IV Simpósio de Estratégias de Ensino em Educação/Educação Física Escolar, 2005. GORGATTI, M. G.; COSTA R. F. Atividade física adaptada. São Paulo: Manole, 2005. MAZZOTTA, M. J. S