Inclusao Social E Digital Para Deficientes

objetivo da ONG seria promover ações com foco na inclusão digital. Ensinando as crianças a mexer em vários sistemas operacionais, e dando a elas um conhecimento para ser utilizado em seu futuro. Palavras-chave: Windows, Linux, ONG, Logica, Estatísticas. ABSTRACT This work is based on a consultancy for setting up an NGO to assist children enrolled in public schools in poor communities. The aim of the NGO would promote actions focused on digital inclusion. Teaching children to move on…

SEMÁFORO INTELIGENTE PARA DEFICIENTES VISUAIS TECNOLOGIA ASSISTIVA EM PROL DA INCLUSÃO SOCIAL Wander Jesus¹– wander.pjesus@gmail.com Carol Gibson ¹-carolgibson_@hotmail.com Isabelle Langkammer¹-isabellelangkammer@gmail.com Evandro Junio¹-evandrojgl@gmail.com Daniel Nascimento¹-danielnascimento.costa@gmail.com Pietro Lelis¹-pietrolelis@gmail.com Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – PUC-Minas Av. Dom José Gaspar, 500 – Coração Eucarístico. 30535-610 – Belo Horizonte – Minas…

USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA LUCIMAR FRANCISCA BARBOSA DAVID JOÃO COELHO NETO RESUMO A tecnologia e os conceitos tecnológicos modernos permitiram que as interatividades junto ao acesso à informação chegassem às salas de aula. Dessa forma, tablets, lousas digitais, recursos multimídias, redes sociais e sites educativos se tornaram grandes parceiros dos professores na hora de ensinar. Identificado essas ações este…

UNIP Plano Estratégico da Tecnologia da Informação (PETI) PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: SISTEMA COMPUTACIONAL PARA DEFICIENTES VISUAIS EM ESCOLAS DE 1° A 4° SÉRIE UNIP PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA SISTEMA COMPUTACIONAL PARA DEFICIENTES VISUAIS EM ESCOLAS DE 1° A 4° SÉRIE NOME: Dennys de Lima Sampaio RC2 2° SEMESTRE 2011 Trabalho referente à disciplina PIM (Projeto Integrado Multidisciplinar), como requisito para…

São Paulo 2012 SURDEZ NAS PERSPECTIVAS MÉDICA, EDUCACIONAL,CULTURAL E SOCIAL ABRANGENDO A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E A CULTURA SURDA PERSPECTIVA MÉDICA A surdez é categorizada em níveis: LEVE: não tem efeito significativo no desenvolvimento desde que não progrida, geralmente não é necessário o uso de aparelho auditivo

A Independência do Deficiente Visual na Perspectiva de Paulo Freire e sua Teoria Libertadora Trabalho de conclusão de Curso, no Curso de Pedagogia da Universidade São Marcos, sob orientação da Profª Regina Ozeki São Paulo 2007 À minha família, meus professores e a Deus SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 Capitulo 1 A Constituição do Ser pessoa/Ser Autônomo

INCLUSÃO DIGITAL Inclusão digital é o nome dado ao processo de democratização do acesso às tecnologias da Informação, de forma a permitir a inserção de todos na sociedade da informação. Inclusão digital é também simplificar a sua rotina diária, maximizar o tempo e as suas potencialidades. Um incluído digitalmente não é aquele que apenas utiliza essa nova linguagem, que é o mundo digital, para trocar e-mails, mas aquele que usufrui desse suporte para melhorar as suas condições de vida a fim

GETULIO DE CARVALHO IGNACIO VILSON MMOREIRA DA SILVA POLITICAS PÚBLICAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACESSIBILIDADE TURÍSTICAS AOS INDIVIDUOS DEFICIENTES. Artigo apresentado ao…

NOME DO ALUNO: REGINA MARTA BELARMINO DE LEMOS e-mail REGINABELARMINO@LIVE TÍTULO DO TRABALHO A INFLUÊNCIA E DIFICULDADES DA INCLUSÃO DE DEFICIENTES NO AMBITO EDUCACIONAL Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina de pós-graduação . Curso de educação especial com ênfase em libras , pelo Instituto Educacional Piaget (IEP), sob a orientação do Prof. FABIO MARIANO DA PAZ Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina de pós-graduação . Curso de

Trabalho apresentado ao curso de Serviço Social, da UNOPAR- Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Psicologia Geral, Antropologia, Formação Social, Política e Econômica do Brasil, FHTM do Serviço Social. Janaúba-MG 2012 SUMÁRIO 1 RESUMO .................................................................................................................3 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4