Inclusao Social E Digital Para Deficientes

disponibilizado uma verba para inclusão digital nas escolas para auxiliar os alunos em seus estudos. O computador hoje faz parte do cotidiano de qualquer cidadão Brasileiro, pois até mesmo o aluno que não tem condição financeira já tem acesso gratuito via escola. O projeto desenvolvido além de auxiliar no programa de educação haverá recursos para equipar bibliotecas, áreas de fronteira, unidades de segurança pública e de saúde, possibilitar o acesso de deficientes e ampliar o acesso aos serviços

2. PAPEL SOCIAL DA BIBLIOTECA O papel social desta biblioteca é justamente promover a acessibilidade a todos esses tipos de usuários com necessidades especiais, permitindo lhes acesso a informação e a inclusão social. Fazendo com que eles percebam que as limitações que possuem não são limites para obter conhecimentos. 2.1. A BIBLIOTECA NA VIDA NO USUÁRIO ESPECIAL (Exemplos) • Uma pesquisa feita na Biblioteca de São Paulo mostrou que a maior parte dos usuários desta são deficientes…

CEMA: CENTRO EDUCACIONAL MIGUEL ALVES Curso Técnico de Nível Médio em Logística Renata Kelly Ribeiro de Oliveira Inclusão Digital Camaçari/ BA 2014 CEMA: CENTRO EDUCACIONAL MIGUEL ALVES Curso Técnico de Nível Médio em Logística Renata Kelly Ribeiro de Oliveira Inclusão Digital

professor e as novas tecnologias como inclusão digital na escola, com a finalidade de abordar facetas da inclusão digital. Nesse sentido, recorreu-se a autores para a sustentação do estudo obtendo, assim, uma visão mais ampla da realidade em que a inclusão digital está presente na escola e, ainda, na realidade dos alunos. Com o tema buscou-se entender que as tecnologias de rede precisam fazer parte do cotidiano escolar. A valorização do aprendizado através de mídias digitais, várias…

1- INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema principal a inserção do deficiente no mercado de trabalho. Evidencio as definições de Trabalho e Deficiência, para podermos construir um conhecimento prévio sobre o assunto a ser tratado. Saliento a importância dos governantes, com políticas apropriadas e leis que favoreçam a colocação profissional destes indivíduos, com condições apropriadas e favoráveis ao crescimento tanto por parte do empregado como do empregador. Temos que…

2013 Wildean Carvalho Dantas RELATÓRIO - Análise e Avaliação de Sites Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de nota da disciplina Inclusão e Acessibilidade Digital, orientado pela professora Jamile Galvão. Dom Eliseu – Pa Janeiro de 2013 Relatório Sobre Análise e Avaliação de Sites. Foi possível observar que existem muitos complementos que dão espaço para que…

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL UNIFICADA CAMPOGRANDENSE FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES ANDRÉA DIAS RODRIGUES (6º Período – Pedagogia – Noite) A INCLUSÃO DO SURDO POR MEIO DA TECNOLOGIA Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Profª Maria José Outubro 2012 A inclusão do surdo por meio da tecnologia Nos dias 28 e 29 de agosto, aconteceu no Rio o oitavo Seminário do Grêmio do Instituto Nacional de Educação para Surdos (GINES) cujo tema era:…

.........................................................................................................4 TEÁTICA DA SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL, E SOBRE LIBRAS E A CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS........................................5 SOU PROFESSOR (A) DE UMA SALA DE AULA REGULAR QUE TEM UM ALUNO SURDO/ DEFICIENTE AUDITIVO USUÁRIO DE LIBRAS.................................................8 PERCEPÇÕES E CONSIDERAÇÕES DO GRUPO SOBRE O PROCESSO VIVENCIADO..................

DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA INCLUSÃO DIGITAL NA TERCEIRA IDADE: ESTUDO DE CASO EDWIN GIULIANO FELIU NIZ Universidade Federal da Grande Dourados ELIZABETH MATOS ROCHA Universidade Federal da Grande Dourados LUANA OLIVEIRA ELIAS Universidade Federal da Grande Dourados Resumo: O presente trabalho apresenta os desafios e perspectivas da inclusão digital na terceira idade. Considerou-se o potencial das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no que compete à diversificação dos

1 ADRIANE DIAS DE SOUZA A INCLUSÃO DO ALUNO DEFICIENTE VISUAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DISPONIBILIDADE, ATITUDES E POSTURAS DO EDUCADOR Juiz de Fora - MG 2011 2 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UFJF POLO LAGOA SANTA-MG CURSO: ESPORTES E ATIVIDADES FÍSICAS INCLUSIVAS PARA PESSOAS COM DEFIFICIÊNCIAS A inclusão do aluno deficiente visual na educação física escolar: Disponibilidade, atitudes e posturas do educador. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao…