Inclusao Salamanca

Introdução A inclusão social orientou a elaboração de políticas e leis na criação de programas e serviços voltados ao atendimento das necessidades especiais de deficientes nos últimos 50 anos. Este parâmetro consiste em criar mecanismos que adaptem os deficientes aos sistemas sociais comuns e, em caso de incapacidade por parte de alguns deles, criar-lhes sistemas especiais em que possa participar ou tentar acompanhar o ritmo dos que não tenham alguma deficiência específica. Tem sido…

OBJETIVO GERAL 07 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 07 4. HIPÓTESE 08 5. REFERENCIAL TEÓRICO 09 5.1 O CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DO SURDO 09 5.2 EDUCAÇÃO DO SURDO NO BRASIL 10 5.3 ESPERANÇA DA FAMÍLIA QUANTO A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO 13 5.4 O PAPEL DOS PROFISSIONAIS NA INCLUSÃO 14 6. METODOLOGIA 16 7. EXPECTATIVAS DE CONCLUSÃO 17 8. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 18 9. ORÇAMENTO 19 10. REFERÊNCIAS 20 1. PROBLEMA As discussões que hoje permeiam o…

FUNDAMENTAÇÃO TEORICA 1.1 Afinal, o que e inclusão? Muito se fala a respeito do polemico assunto,”que é necessário incluir, que as crianças com deficiência precisam aprender a conviver com as demais pessoas...”, mas pouco se sabe sobre o real significado da palavra incluir, afinal, o que inclusão? A palavra inclusão vem do latin includere, “ fechar em, inserir, rodear”, de in, “em”, + claudere, “fechar”. Rabelo e Amaral (2002) afirmar que a inclusão de baseia na idéia de que…

necessidades educacionais especiais - dentre estas os surdos. A educação, portanto, precisa estar sempre se atualizando para garantir o diálogo com a realidade. Esta temática justifica-se em meu Trabalho de Conclusão de Curso pela questão de que a inclusão escolar constar na realidade atual do mundo "globalizado", nos documentos da política educacional e na literatura pedagógica. E a partir do levantamento bibliográfico, fazendo ponte com a realidade e as necessidades dos PNEE s, surgem…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A DIFÍCIL TAREFA DA INCLUSÃO CURITIBA 2013 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A DIFÍCIL TAREFA DA INCLUSÃO Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. CURITIBA 2013 FOLHA DE APROVAÇÃO NOME DO ALUNO: ADRIELE

OLIVEIRA RU: RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional - Educação Especial apresentado à UTA –Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor local: Marceli Heberle de Frings Centro associado: Curitiba CURITIBA

A DICOTOMIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Resumo: O presente artigo visa comentar sobre a inclusão escolar do aluno com necessidades especiais no ensino regular e as dificuldades encontradas pelos professores no seu cotidiano. Os resultados apontaram que o sofrimento dos professores, diante do processo inclusivo, advém das dificuldades encontradas em suas práticas pedagógicas, pela falta de capacitação em sua formação acadêmica e carência de recursos disponibilizados…

pessoais da autora. Palavras-chave: Inclusão; Alunos com Necessidades Educacionais Especiais; Pedagogia. INTRODUÇÃO Ensinar é marcar um encontro com o outro e a inclusão escolar provoca, basicamente, uma mudança de atitude diante do outro, esse que não é mais um indivíduo qualquer, com o qual topamos simplesmente na nossa existência e/ou com o qual convivemos um certo tempo de nossas vidas (STOBÄUS; MOSQUERA, 2003, p.28). A questão sobre inclusão, integração e adaptação…

como uma pessoa detentora de um potencial e com capacidade para exercer tarefas. Nos últimos anos os deficientes tiveram algumas conquistas, ações isoladas de alguns educadores e dos familiares de pessoas deficientes tem procurado implementar a inclusão dessas pessoas nos vários segmentos da sociedade buscando resgata-los para que tenham oportunidades e os seus direitos garantidos e possam se desenvolver em quanto cidadãos. Alguns movimentos nacionais e internacionais também tem buscado…

especiais e os estudantes sem essa mesma necessidade poderia estudar só em colégios com o ensino regular. Com o passar do tempo, o ensino foi unificado assim iniciando a educação inclusiva. Desse modo muitas barreiras foram quebradas facilitando a inclusão de todos os indivíduos na sociedade. Logo no inicio da educação especial no país era trabalhado com terapias, como fisioterapia, psicologia e muitas outras formas, acreditava que os alunos com…