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1. CAPITULO I- FUNDAMENTAÇÃO TEORICA

1.1 Afinal, o que e inclusão?

Muito se fala a respeito do polemico assunto,”que é necessário incluir, que as crianças com deficiência precisam aprender a conviver com as demais pessoas...”, mas pouco se sabe sobre o real significado da palavra incluir, afinal, o que inclusão? A palavra inclusão vem do latin includere, “ fechar em, inserir, rodear”, de in, “em”, + claudere, “fechar”. Rabelo e Amaral (2002) afirmar que a inclusão de baseia na idéia de que todas as pessoas devem participar ativamente na organização da saciedade, onde possam te acesso as oportunidades de desenvolvimento sociocultural, considerando as características de c Ada individuo. O processo inclusive requer uma das pessoas, uma mudança de mentalidade para que todos sejam respeitados independentemente de suas diferenças. Sassaki (1997) citado por Jesus (2005) define

(...) a inclusão social como um processo pelo qual a sociedade se adapta para poder incluir, em seus sistemas social gerais, pessoas com necessidades especiais e, simultaneamente, estas se preparam para assumir seus papeis na sociedade. A inclusão social constitui, então um processo bilateral no qual as pessoas, ainda excluídas e a sociedade buscam, em percerias, equacionar problemas, decidir sobre soluções e efetivar a equipação de oportunidades para todos. (p.11).
A inclusão social pode ser entendida com um processo de cooperação entre os indivíduos da sociedade e pessoas com necessidades especiais, construído assim, um novo tipo de sociedade que aceita as especificações de cada um e que através de modificações conseguem gerar oportunidades para todos, trabalhando em funçao de um bem maior, a aceitação da diversidade, para que haja inclusão escolar e necessário efetivar a inclusão social.
Pensam em uma sociedade inclusiva e pensar na valorização da diversidade humana, idealizar a aceitação do Nov, do desconhecimento, do que julgamos ser diferente sem preconceitos, A sociedade se