Inclusao Muitos Olhares Varios Caminhos E Um Grande Desafio

NOVO HAMBURGO 2013 SÚMARIO 1 INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------------- 2 2 GESTÃO EDUCACIONAL -----------------------------------------------------------3 3 ESPAÇOS EDUCATIVOS: UM OLHAR PEDAGOGICO--------------------5 4 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL - CONTEXTOS EDUCACIONAIS ---------------------------------------------------------------------- 9 5 REFERÊNCIAS-----------------------------------------------------------------------

a cultura a qual absorveu com o convívio na sociedade . A escola recebe uma infinidade de culturas ao receber seus alunos, assim ela cria um ambiente de diversidades culturais que precisam ser valorizadas pela educação escolar. A escola deve olhar o ser humano como ele é, singular na sua maneira de aprender e interagir com os outros e a aprendizagem além de depender da estrutura biológica precisa de estímulos que devem ser recebidos desde a infância. Sendo assim cada pessoa é única e possui

NOVO HAMBURGO 2013 SÚMARIO 1 INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------------- 2 2 GESTÃO EDUCACIONAL -----------------------------------------------------------3 3 ESPAÇOS EDUCATIVOS: UM OLHAR PEDAGOGICO--------------------5 4 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL - CONTEXTOS EDUCACIONAIS ---------------------------------------------------------------------- 9 5 REFERÊNCIAS-----------------------------------------------------------------------

................................. 11 1 INTRODUÇÃO Reconhecendo que a sociedade é composta por grupos sociais heterogêneos, surge a necessidade de conhecer essa diversidade cultural, a fim de que possamos respeitá-la e valorizá-la. Por isso a grande importância de entendermos o significado da palavra multiculturalismo, que consiste na possibilidade de conviver com diferentes culturas. Uma escola multicultural é capaz de ter em seu espaço múltiplas culturas. A presente produção de…

pela nova realidade nacional de transição democrática, em que um número crescente da população pedia respostas mais ágeis e efetivas de uma política assistencial. Desde então se discutiu mais intensamente o caminho para se formular uma política pública de assistência social através da inclusão de direitos sociais e, mais especificamente, do direito à seguridade social, e nela, a garantia à saúde, à assistência e previdência social na Constituição Federal. Em 1988 e promulgada a tao…

UNIVERSIDADE REGIONAL INTEGRADA DO ALTO URUGUAI E DAS MISSÕES PRÓ-REITORIA DE ENSINO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN CURSO DE PEDAGOGIA INCLUSÃO DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO: REALIDADE OU UTOPIA? SIMONE IACHINSKI Frederico Westphalen, maio de 2009 SIMONE IACHINSKI INCLUSÃO DE UM ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO: REALIDADE OU UTOPIA? Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como…

como a nossa, em que as condições de partida são marcadas pela desigualdade, cabe ao Estado promover medidas de equilíbrio, proporcionando o acesso aos mesmos direitos, criando oportunidades para todos. É fundamental que continuemos neste caminho, não perdendo de vista a origem e motivos da criação do Estado Social, pois tal como a família, ele é um dos pilares em que a nossa sociedade se alicerça. Não somos todos iguais, e a diferença é um elemento enriquecedor, mas a…

INSTITUTO DE CIENCIAS HUMANAS PRISCILA PEREIRA DE PAULA RA: T260DJ-3 DANIELLE DA SILVA MOREIRA RA: T244GE-9 TAIZ OLIVEIRA ARAÚJO RA: B959DA-5 GISELE VICENTE MALTA RA: O PROCESSO DE INCLUSÃO DA CRIANÇA DE 3 A 5 ANOS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO São Paulo - SP Junho/2014 O PROCESSO DE INCLUSÃO DA CRIANÇA DE 3 A 5 ANOS NA ESCOLA PÚBLICA Projeto e Práticas de Atuação Pedagógica apresentada à disciplina de Práticas e Projetos na Educação Infantil, no curso de…

esta dimensão pública das políticas públicas, em primeiro lugar, a dimensão da inclusão. Nós vivemos em um país profundamente desigual. Ao mesmo tempo que temos a alegria de sermos pentacampeões de futebol, temos uma tristeza muito de grande de sermos um dos campeões da desigualdade social do mundo. Então, nós não podemos perder de vista que a dimensão pública das políticas públicas tem que ter esse horizonte de inclusão. O segundo aspecto, é necessariamente a dimensão da diversidade. Ou…

INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Juliana Mayara Gancheiro Ramos Prof. Antonio Carlos Luis Araguão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0386) – Trabalho de Graduação 21/06/13 RESUMO A inclusão é um tema que está levantando discussões de pedagogos e estudiosos na área. Ela tem como objetivo buscar oportunidades para os alunos que, por alguma dificuldade não conseguem ingressar em uma escola regular, terem a chance de frequentá-la. Através desse trabalho