Inclusao Muitos Olhares Varios Caminhos E Um Grande Desafio

INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ESCOLA: UMA PROPOSTA NECESSÁRIA E EM ASCENSÃO 1 Hoje, em pleno século XXI, escolas e/ou instituições especializadas que trabalham com alunos com necessidades educacionais especiais vivem um grande desafio: como inclui-los no ensino regular. O ato de incluir, não deve significar simplesmente matricular no ensino regular tais educandos, mas assegurar ao professor e à escola o suporte necessário à sua ação pedagógica.

o papel do orientador educacional 10 CAPÍTULO II - A instituição família 13 CAPÍTULO III – Como a relação professor-aluno pode levar a inclusão ou exclusão 17 CAPÍTULO IV – O orientador educacional como mediador no ensino e aprendizagem dos alunos e na construção das relações entre a família e a escola .

Preto - MG RESUMO: Este trabalho tem por objetivo desenvolver reflexões sobre o processo de implementação do PROEJA no CEFET Ouro Preto, tendo como foco de análise a construção coletiva do Plano do Curso de Joalheria e Gemologia, os desafios decorrentes dessa construção e as ações já desenvolvidas para a implementação desse curso que será o primeiro na modalidade EJA nessa Instituição. São analisadas também as possibilidades do PROEJA na concretização do…

REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO, A DIVERSIDADE, O CURRÍCULO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Adriana Costa BORGES1 – UEG – UnU PORANGATU – GO Elaine Cristina Batista Borges de OLIVEIRA2 - UNESP MARÍLIA – SP Ernesto Flavio Batista Borges PEREIRA3 - UEG – UnU PORANGATU – GO Marcio Divino de OLIVEIRA4 – UMESP – SP Introdução A escola não é mais a mesma, aquele espaço homogeneizado, em que se via e/ou atendia apenas crianças tidas como normais. Com o crescimento do discurso da inclusão e…

OS DESAFIOS DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DIANTE DE ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS ALVES, Marília Gabriela Silva¹ RU 572353 LOPES, Luís Fernando² RESUMO Este artigo apresenta os desafios dos pedagogos e professores que atuam na educação especial e no dia a dia convivem com crianças com necessidades especiais educativas. Visa identificar os vários tipos de deficiências, que muitas vezes gera exclusão no ambiente escolar. Para tanto, é indispensável que o professor se sensibilize da

sobretudo após a Declaração de Salamanca , 1 em 1994. Atualmente alguns países apresentam políticas mais definidas sobre a inclusão, embora outros ainda se encontrem em um processo de formulação de suas políticas públicas a respeito da ideia de uma sociedade inclusiva. Em nossa opinião, consideramos esta declaração um marco e um avanço nas discussões acerca da inclusão, sobretudo no âmbito escolar que é nossa área de análise. No âmbito da educação, a busca de uma escola que…

– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DISCIPĹINAS: Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos. NOME: Carla Trevisani RA: 8363810513 NOME: Márcia Aparecida Campineiro RA: 8517912928 NOME: Maria Regina Semensato RA: 8363798652 NOME: Roseli dos Santos de Souza RA: 8745969505 NOME: Rosemeire Moreira Leão Santarosa RA: 9372327598 Desafio de Aprendizagem entregue como requisito para…

MAIO/2015 Introdução Quando falamos em inclusão escolar, não significa que dependemos apenas de infraestruturas e adaptações curriculares. Mas primeiramente, buscando a inclusão de pessoas, uma inclusão de fato, para acabarmos com essa diferença. Sabemos também que a escola não é um lugar somente para aprender a ler e a escrever, como também onde podemos promover o convívio social com as crianças desde a primeira infância. O ensino escolar brasileiro tem o desafio de encontrar soluções a…

Contextos e multirealidades da pobreza e exclusão numa sociedade globalizada: que desafios para o Serviço Social contemporâneo? Unidade Curricular Serviço Social, Pobreza e Exclusão Curso: Serviço Social, 2º ano Janeiro 2012 Nota: O presente trabalho foi elaborado de acordo com o novo acordo ortográfico. “Aplaudem‐se as tolices de um ricoenquanto nem se dá ouvidos àsmáximas de um pobre” Baltasar Grácian y Morales Sumário Introdução 4 Capítulo 1 5 1.1. …

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES CURITIBA/PR 2015 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ VALERIA SANTOS MACHADO INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES Trabalho entregue à Faculdade São Braz, Como requisito legal à convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu Educação Especial Inclusiva, com ênfase na Deficiência…