DESAFIO PROFISSIONAL ERICA 1

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Centro de Educação a Distância

ATPS – PEDAGOGIA
APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA,
DIREITOS HUMANOS E INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO VIRTUAL

SANDRA REGINA FOGAÇA – 8901122018
SANDRA GALLO MOTOOKA – 8520929720
ELIZABETH R.CHICILIA NARDONE – 8559934951
ÉRICA FABIANA MUNIZ S. OLIVEIRA – 1299101129
MARCOS VINÍCIUS B. SOUTO – 8944167675

BAURU/SP

MAIO/2015

Tutor presencial: Ana Claudia Gonçalves da Silva

Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial das Disciplinas de Aprendizagem e Desenvolvimento Social da criança e Direitos Humanos e Introdução a Educação Virtual.

.

BAURU/SP

MAIO/2015
Introdução
Quando falamos em inclusão escolar, não significa que dependemos apenas de infraestruturas e adaptações curriculares. Mas primeiramente, buscando a inclusão de pessoas, uma inclusão de fato, para acabarmos com essa diferença. Sabemos também que a escola não é um lugar somente para aprender a ler e a escrever, como também onde podemos promover o convívio social com as crianças desde a primeira infância. O ensino escolar brasileiro tem o desafio de encontrar soluções a fim de resolvermos muitas questões, quanto ao acesso, e a permanência desses alunos nas instituições educacionais. De modo a valorizar as diferenças. Escolas públicas e alguns particulares, já adotaram ações para mudanças na organização pedagógica. A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB 96) diz que educação especial é uma modalidade preferencialmente na rede regular, do ensino comum em todos os seus níveis. A inclusão propõe a desigualdade de tratamento, para restituirmos a igualdade. Temos também portarias que asseguram aos alunos universitários a presença de intérpretes, tecnologia assistida dentre outros