TCC EDUCAÇÃO ESPECIAL

OS DESAFIOS DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DIANTE DE ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS

ALVES, Marília Gabriela Silva¹
RU 572353
LOPES, Luís Fernando²

RESUMO
Este artigo apresenta os desafios dos pedagogos e professores que atuam na educação especial e no dia a dia convivem com crianças com necessidades especiais educativas. Visa identificar os vários tipos de deficiências, que muitas vezes gera exclusão no ambiente escolar. Para tanto, é indispensável que o professor se sensibilize da importância de estar sempre inovando seu conhecimento, tendo ao menos uma formação básica e uma especialização. Não é nada fácil ensinar crianças com deficiência, contudo tudo fica mais difícil e complicado quando, na formação docente, os professores não foram orientados. O professor necessita de diversas formas de estratégia de metodologia, de organização, para assim, favorecer a aprendizagem a seus alunos. Tudo que for feito de forma organizada, envolvendo situações de aprendizagem, precisa levar em consideração as necessidades específicas de cada criança. Procuramos explorar metodologias que priorizem: A construção de estratégias de verificação e comprovação de hipóteses na construção do conhecimento (reflexão), em detrimento das que apostam na transmissão mecânica dos conteúdos (repetição e memorização). A proposta é contribuir para a boa formação do educador como intelectual responsável por uma ação não apenas mecânica, mas também consciente, refletida e coerente com os propósitos educacionais da nossa sociedade.

Palavras-Chave: Deficiência. Educação. Especialização.

1 INTRODUÇÃO
No contexto atual, este projeto de Trabalho de Conclusão de Curso visou compreender a Educação Inclusiva e quais são os obstáculos e dificuldades que os educadores encontram ao lidar com alunos que possuem necessidades especiais educativas em séries iniciais.
Este trabalho busca identificar os vários tipos de deficiência, fazer reflexões sobre o