Inclusao Escolar Maria Tereza

CURSO: SERVIÇO SOCIAL ATPS - DISCIPLINA: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO E INDICADORES SOCIAIS Autores: Catiana Cristina Tavares / RA:196962 Eliane Aparecida Monteiro Ramos / RA:196903 Maria Lucia Maciel Lino Santos / RA:196934 Maria Tereza Pereira da Silva Maximo / RA:196836 Renata de França e Silva / RA:196845 Wagner Damião / RA:280434 [pic] ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO E INDICADORES

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA INCLUSÃO SOCIAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA Manoel Luiz Cassal da Silva Santos 2013 Resumo Esse TCC vem averiguar como é a formação do professor em relação à inclusão de alunos com necessidades especiais. Com o desenrolar do trabalho pudemos constatar que existem leis de âmbito estadual e federal, que regularizam e amparam o aluno nesta especificidade. Detectamos ainda a falta de incentivo por parte das instituições, situação

utilizado para descrever atos de violência física e/ou psicológica, com a intenção de humilhar, agredir e coagir uma pessoa sem condições de defesa, podendo ser praticada por uma ou várias pessoas ao mesmo tempoO bullying é comum em instituições escolares, quartéis, presídios, onde se utiliza da fragilidade ou deficiência de uma pessoa, para subestimá-la sem causa aparente, muitas vezes pelo simples prazer dExpor ao constrangimento, tolir, escarnecer, debochar, provocar, molestar..…

TEREZA CHICA TELES RA: 8526952200 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE OSASCO/SP 1º SEMESTRE 2014 ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DAINE APARECIDA DE LIMA PAZ RA: 8514879917 GLEICE CAMARGO DE O. VICTOR RA: 8524922711 JÉSSICA RENATA DA SILVA RA: 8515889968 RENATA APOLONÁRIO DE ALMEIDA RA: 9904011301 TEREZA CHICA TELES

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1 ASPECTOS HISTÓRICOS DA INCLUSÃO 1.1 – Aspectos Históricos da Inclusão Mundial.................................................05 1.2 - Aspectos Históricos da Inclusão no Brasil................................................08 1.3 – Aspectos Históricos da Inclusão em Santa Catarina...............................11 1.4 – Pessoas com Deficiências aptas a Inclusão Escolar...............................14 1.4.1 – Deficiências e Inclusão…

alcançasse mais essa etapa da minha vida; aos meus filhos que são responsáveis por grande parte da minha alegria de viver e que me deram muita força para persistir e chegar ao final desse curso. Ao meu grupo da faculdade (Edna André, Elza, Evalda e Maria Perpértua), pela união, compreensão e apoio. À UNICAMP, pela oportunidade de realizar esse curso. RESUMO Denise de Lourdes Teixeira da Cruz, nascida em Janeiro de 1967 no município de Itaim Paulista. De família humilde, porém,…

CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM educação ESPECIAL E inclusão LETÍCIA SENDIM FIORAMONTE OS MITOS SOBRE A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Santos – SP Julho / 2012 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM educação ESPECIAL E inclusão LETÍCIA SENDIM FIORAMONTE OS MITOS SOBRE A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão…

Educação Marcos Rocha FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DE PROFESSORES: PROBLEMATIZANDO, REFLETINDO, BUSCANDO... Maximina, Maria Freire Professora Maria Tereza. Maximina Maria Freire Possui graduação em Letras (Português - Inglês), pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São Caetano do Sul (1974); graduação em Pedagogia, pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Nove de Julho (1979); mestrado em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas, pela Pontifícia Universidade…

FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS FACULDADE DE TURISMO CURSO DE TURISMO IRAILCE DAMASCENO BARBOZA FAGUNDES 12130000801 MARIA TEREZA TOMAZ DOS SANTOS 12130002001 AS NECESSIDADES HUMANAS E A PRÁTICA DO LAZER RESUMO As pessoas em sua vida cotidiana por mais ocupadas que sejam, em sua vida profissional, escolar, pessoal com atividades domésticas, necessitam de um momento de lazer, para relaxar, esquecer um pouco os problemas. Mas o lazer não é visto…

Nome: Rosangela Maria Luiz de Andrade RA 52403 Pedagogia 6º Semestre Profª Angélica Costalunga Disciplina: Avaliação Escolar Resumo: Debate entre os autores. Para Cipriano Luckesi, a avaliação de Aprendizagem é uma tradição antidemocrática e autoritária que está voltada para quem ensina e não em quem aprende, pois promove exame que é seletivo para saber se o aluno está ou não apto para ser aprovado. É usado instrumentos de diagnósticos que leva a uma intervenção para melhorar