Inclusao Escolar De Portador De Paralisia Cerebral

Moderna - APPC (s/d), A criança com Paralisia Cerebral-Guia para os pais e profissionais de saúde educação, Lisboa, Edição de APPC. - Assistiva (2012). O que é comunicação alternativa? Acesso em 7 de Setembro de 2012 do site www.assistiva.com.br/ca.html#oq - Associação Brasileira de Psicomotricidade. A Psicomotricidade. Histórico. Acesso a 12 de Agosto de 2012 do site http://www.psicomotricidade.com.br/historico.htm - Associação Paralisia Cerebral. Paralisia Cerebral. Acesso em 20…

alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física. Objectivo geral: ➢ Conhecer as N.E.E. motrizes, Objectivo específico ➢ Saber como li dar com alunos portadores de deficiência; Necessidades educativas especiais motrizes Conceito: Segundo Isabel (P. L. 94-142, 1975 define, em termos genéricos, os problemas motores como sendo, “Uma perda de…

Especial é tocar em um assunto polêmico. Isso porque a educação de pessoas com algum tipo de necessidade especial já passou por diversas fases: exclusão, marginalização, integração e inclusão. Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) não deixam dúvidas de que o movimento de inclusão no Brasil é irreversível, já que a cada ano o número de estudantes com necessidades especiais cresce na rede regular de ensino. Presume-se que esse crescimento…

A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais DEFICIÊNCIA FÍSICA Presidente da República Federativa do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva Ministro de Estado da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo do Ministro da Educação Jairo Jorge da Silva Secretária de Educação Especial Claudia Pereira Dutra Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais DEFICIÊNCIA FÍSICA Brasília – DF 2006…

CONSIDERAÇÕES SOBRE PARALISIA CEREBRAL Alessandra Guimarães; Ana Luiza de Oliveira; Cíntia Aparecida Barbosa; Cynthia do Carmo Dias; Eric Vinícius; Gilberto; Gisele Bernardes Sousa; Juliana Rodrigues; Talyta Lays Castro Silvas. Universidade do Estado de Minas Gerais Divinópolis, maio de 2010. ____________________________________________________________ _____________ RESUMO: Este artigo tem como objetivo abordar a Paralisia Cerebral, seu conceito, causas, prevenção, tratamentos…

A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA COMUM Emerson José Machado Prof º Jece Pedro da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Matemática - (MAD 0761) – Educação Especial 18/11/08 RESUMO Ao longo da história da humanidade, foram diversas as atitudes assumidas pela sociedade em relação aos grupos minoritários, entre eles o das pessoas com deficiência visual, auditiva, física e mental. Tais atitudes foram se alterando por influência

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ CADEIRANTES - ACESSIBILIDADE E VIDA ESCOLAR SÃO PAULO 2014 Introdução O presente trabalho tem a pretensão de fomentar a discussão em torno da acessibilidade que os cadeirantes têm nas escolas de ensino regular. No Brasil contemporâneo em que vivemos (2014) é normal e muito

SENSU MESTRADO EM CIÊNCIAS AMBIENTAIS E SAÚDE GEOVANA SÔFFA RÉZIO Independência funcional, motricidade e participação escolar e suas relações no desenvolvimento da criança com paralisia cerebral Goiânia 2012 ii GEOVANA SÔFFA RÉZIO Independência funcional, motricidade e participação escolar e suas relações no desenvolvimento da criança com paralisia cerebral Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais e Saúde, da…

reservou dois artigos, 88 e 89, para a educação do portador de deficiência. • A LDB 9394/96 destinou um Capítulo inteiro para a Educação Especial. Apresente um paralelo entre as proposições das duas Leis. 3. Apresente um resumo de até 15 linhas sobre Paralisia Cerebral. R: È uma condição caracterizada por um mau controle muscular, espasticidade, paralisia e outras deficiências neurológicas decorrentes de uma lesão cerebral que corre durante a gestação, durante o nascimento,

HISTÓRIA DO ATENDIMENTO Á PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL CAPÍTULO III - O QUE SIGNIFICA O TERMO INCLUSÃO? INCLUIR PARA QUÊ? 3.1 Incluir 3.1.1 Incluir para que? 3.2 Papel da escola e do professor 3.2.1 É papel do professor: 3.2.2 O que o professor ganha com a inclusão? Metodologia Conclusão Referências bibliográficas INTRODUÇÃO A escolha desse tema deu-se por acreditar que inclusão não se resume apenas em colocar o aluno com necessidades especiais na escola /…