Inclusão Nos Espaços Escolares

DESENVOLVIMENTO O pedagogo no espaço escolar e não escolar A importância do pedagogo é entendida como o profissional graduado em Pedagogia que atua coletivamente na coordenação do trabalho pedagógico da escola. Segundo Romanowski (2007) o pedagogo é o profissional que tem um papel indispensável no ambiente escolar, pois é o articulador do trabalho educativo desenvolvido pela escola. Seu papel em relação a inclusão escolar é valorizar…

detalhes simples e complexos, isso é reconhecido quando o aluno, ao manusear objetos, cita determinadas características do mesmo em situações aleatórias e descontextualizadas; • Não apresenta, no momento, noção espacial para se locomover no ambiente escolar no que diz respeito ao deslocamento (corre sem coordenação visomotora); • Retém informação visual e auditiva e o reconhecimento destas se dá pela repetição ou ação após longo período; • Apresenta boa coordenação motora (expressão…

educação inclusiva Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e linguagem, Psicologia da Educação, Educação e Diversidade e O trabalho do pedagogo no espaço educativo Profs. Lilian Salete, Carlos Eduardo, Fábio Luiz Silva e Vilze Vidotte Costa. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Mirian Bartasson Itumbiara 2011 Introdução…

têm buscado promover a inclusão escolar destas pessoas, no sentido de possibilitar a elas o pleno desenvolvimento de suas possibilidades e o acesso a todos os recursos da sociedade, visando resgatar o respeito humano e a dignidade que durante muito tempo lhes foram negados. O presente trabalho aborda a questão da educação inclusiva, o que significa e qual a opinião dos educadores em relação este assunto. Palavras-Chave: Desenvolvimento. Deficiência. Inclusão escolar. ABSTRACT: For…

Gestão de Iniciativas Sociais Publicada em Fevereiro de 2007 pág. 16-23). O artigo discute a inclusão escolar e utiliza como agente norteador da problemática a exclusão social. Dentro do contexto, é relevante apontar que os instrumentos sociais encontram-se monopolizados, sendo estes os principais fatores para a exclusão social. A autora realiza uma avaliação acerca da unidade escolar e seu papel na inclusão de pessoas, e de que forma esta pode ser capaz também de promover a exclusão…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE ELÓI MENDES / MG. VARGINHA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE ELÓI MENDES / MG. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do…

1 INTRODUÇÃO Falar de inclusão social remete a diversas concepções que se tem a cerca do diferente, do preconceito, descriminação e desconhecimento do assunto. Em se tratando de educação inclusiva aspectos como a má estrutura física das escolas, a falta de preparo dos professores frente à problemática, a ausência de um planejamento escolar adequado para atender a demanda; somam sem dúvida, as grandes barreiras a serem ultrapassadas

INTRODUÇÃO Abordaremos neste trabalho acadêmico o modo como às redes escolares se comportam ao incluírem portadores de deficiência na educação e que por falta de capacidade especializada nesta área educacional acontecem muitos deslizes e preconceitos e até mesmo temores ao interagirem com estes alunos por falta de conhecimento sobre como deve ser tratado e respeitado seu espaço e modo de relacionar com o ensino e outros alunos. Será analisado como que deveria se passar

JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO CURSO NORMAL – NÍVEL MÉDIO INCLUSÃO ESCOLAR - O DESAFIO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS Porciúncula – RJ 2015 GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO CURSO MÉDIO – NÍVEL MÉDIO INCLUSÃO ESCOLAR- O DESAFIO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS Ensaio de monografia apresentado a Direção do I.E. ELINA DUARTE DA…

para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares”, 7-º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Elizângela Siqueira. SÃO CAETANO DO SUL - SP MAIO /2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................................4 2 O QUE É INCLUSÃO................................................................................