O processo de inclusao de duas escolas municipais

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

O PROCESSO DE INCLUSÃO DE DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE ELÓI MENDES / MG.

VARGINHA
2011
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

O PROCESSO DE INCLUSÃO DE DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE ELÓI MENDES / MG.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo.

VARGINHA
2011
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO..................................................................................................03

2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA – O PROCESSO DE INCLUSÃO DE DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE ELÓI MENDES/MG..........................................................................................05

3. METODOLOGIA.....................................................................................13

4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................15

REFERÊNCIAS..................................................................................................... 20

1. INTRODUÇÃO

O processo de inclusão que vem sendo implantado nas escolas necessita de bastantes reflexões. Isso por ser marcado por mudanças e adaptações por que as escolas vêm passando para se adequarem. O tema abordado nessa pesquisa busca mostrar como essas escolas vem reagindo perante esse desafio, tendo como base duas escolas municipais da cidade de Elói Mendes Para chegarmos a uma sucinta conclusão, houve uma busca por fatores que deixassem claro quais esforços estavam sendo feitos para que realmente a inclusão fosse praticada. Não somente o apontamento de erros ou acertos, e sim a busca de que realmente algo estava sendo feito. Para início do trabalho foi necessário buscar muitas